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全国高等学校教学研究中心立项课题(AIA050007-9)

作品数：1 被引量：15H指数：1
相关作者：黄熙郭健勇陈飞明更多>>
相关机构：武汉纺织大学更多>>
发文基金：全国高等学校教学研究中心立项课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇因材施教
  • 1篇施教
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学
  • 1篇分层次教学
  • 1篇层次教学

机构

  • 1篇武汉纺织大学

作者

  • 1篇陈飞明
  • 1篇郭健勇
  • 1篇黄熙

传媒

  • 1篇武汉科技学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学物理分层次教学的典型模式及对比分析被引量：15
2010年
本文论述了在高等教育大众化背景下大学物理实行分层次教学的必要性,列举了目前我国大学物理教学改革中出现的三种典型的分层次教学模式,并对这三种模式进行了对比分析。介绍了由武汉纺织大学探索出的一种新的分层模式—交叠分层法,这种分层模式既体现了分层次教学的思想,又减少了传统的分层教学给教学管理带来的"剧痛",对提高大学物理课程的教学质量起到了积极作用,可为同类院校的大学物理教学改革提供借鉴。
陈飞明黄熙郭健勇
关键词：分层次教学因材施教大学物理教学
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