湖北省教育科学“十一五”规划课题(2010B154)
- 作品数：2 被引量：20H指数：1
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- 体育锻炼与大学生体质弱势群体情绪状态的关系被引量：20
- 2015年
- 运用问卷调查法对某综合性大学的303名体质弱势学生(其中男生162名,女生141名,平均年龄为19.9岁)参加体育锻炼的阶段、运动量及其情绪状态进行调查与分析。结果表明:1)大学生体质弱势群体参加体育锻炼前中后3阶段人数比例呈现"中间大、两头小"的分布特征;在体育锻炼运动量选择上以参加"小运动量"为主;不同体质类型大学生在参加不同锻炼阶段、不同运动量的人数比例存在很大差异。2)偶尔参加或有规律地参加体育锻炼有利于促进体质残障型、肥胖型大学生的积极情绪体验,缓解体质瘦弱型大学生的消极情绪体验;偶尔参加体育锻炼有利于缓解肥胖型大学生的消极情绪体验。3)中等运动量的体育锻炼有利于促进体质瘦弱型大学生的积极情绪体验,缓解其消极情绪体验;小运动量的体育锻炼有利于缓解肥胖型大学生的消极情绪体验。
- 李焕玉
- 关键词：体育锻炼大学生体质弱势群体情绪
- 大学生体质弱势群体的心理健康状况调查研究被引量：1
- 2013年
- 为了解大学生体质弱势群体的心理健康状况,对某综合性大学筛选出的303名体质弱势学生心理健康测查结果进行分析,结果发现:大学生体质弱势群体的总体心理健康水平差于正常群体,其中,抑郁因子达到显著水平;大学生体质弱势群体心理健康水平,城市男生的好于市郊农村男生的,城市女生的差于市郊农村女生的;城市独生子女的好于非独生子女的,市郊农村独生子女的差于非独生子女的。建议在对大学生体质弱势群体进行身心健康教育时,应考虑到其身体状况的特殊性,同时,还应考虑到生源地、性别和是否独生子女等因素。
- 李焕玉易丹
- 关键词：大学生体质弱势心理健康
