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国家级大学生创新创业训练计划(201210367010)

作品数:5 被引量:13H指数:2
相关作者:禹莉肖霄彭珂凌云志彭柯更多>>
相关机构:蚌埠医学院蚌埠医学院第一附属医院蚌埠医学院第二附属医院更多>>
发文基金:国家级大学生创新创业训练计划安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇细胞
  • 2篇创新能力培养
  • 1篇星形
  • 1篇星形胶质
  • 1篇星形胶质细胞
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学本科生
  • 1篇认知功能障碍
  • 1篇术后
  • 1篇术后认知
  • 1篇术后认知功能
  • 1篇术后认知功能...
  • 1篇肿瘤
  • 1篇细胞影响
  • 1篇基因
  • 1篇胶质
  • 1篇胶质细胞
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇本科生科研

机构

  • 5篇蚌埠医学院
  • 1篇蚌埠医学院第...
  • 1篇蚌埠医学院第...

作者

  • 5篇禹莉
  • 3篇肖霄
  • 2篇凌云志
  • 2篇彭珂
  • 1篇彭柯

传媒

  • 2篇淮海医药
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国免疫学杂...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
RNA干扰技术沉默MMP-9基因对THP-1细胞影响的实验研究被引量:2
2014年
目的:研究RNA干扰(RNA interference,RNAi)MMP-9基因对THP-1细胞增殖的抑制作用。探讨RNA干扰MMP-9基因在白血病治疗中的应用。方法:设计合成针对MMP-9基因的小干扰RNA(small interfering RNA,siRNA),转染THP-1细胞,采用RT-PCR法测定MMP-9 mRNA的表达,Western blot测定MMP-9蛋白的表达,MTT和台盼蓝染色观察RNAi后对THP-1细胞生长的影响,显微镜下观察细胞形态改变。结果:siRNA转染组THP-1细胞MMP-9 mRNA及蛋白表达受到抑制,显著低于空白对照组和阴性对照组。MTT及台盼蓝染色结果显示,siRNA组转染后48 h、72 h,THP-1细胞的增殖能力明显下降,细胞生长明显受到抑制,细胞活率明显低于对照组(P<0.05)。倒置显微镜下发现,对照组细胞呈半贴壁生长,细胞轮廓清楚,形态均一,生长旺盛。而siRNA组细胞生长呈受抑制状态,Wright染色后观察,siRNA组细胞形态有明显改变,大部分细胞出现凋亡的形态学变化。结论:靶向MMP-9的siRNA不仅能特异性降低MMP-9 mRNA及蛋白的表达,且能有效抑制THP-1细胞的增殖,促进THP-1细胞凋亡。
禹莉凌云志肖霄韩昂轩彭柯徐鹏琛高乾乾
关键词:RNA干扰MMP-9THP-1细胞
大学生课外科研训练与创新能力培养被引量:3
2014年
大学生参与课外科研训练能够开阔学生的视野,提高学生的学习兴趣,陶冶学生的科研情操,激发学生的创新热情,培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力,促进学生主动学习、合作学习和研究性学习,是提高大学生科技创新能力的有效途径。
肖霄禹莉
SATB1与肿瘤相关性的研究进展被引量:2
2014年
肿瘤的发生、发展、转移及预后是一个复杂多变而又有多基因参与调控的过程。Dickinson等[1]在1992年首次利用MARS(matrix attachment regions)作为探针从人类cDNA文库中发现了SATB1(special AT rich sequence binding protein),而近年来研究发现,该基因与多种肿瘤相关,如乳腺癌、结直肠癌、肝癌、膀胱尿路上皮癌、前列腺癌[2-8]等,并在这些肿瘤中通过改变多种基因的调控从而发挥着重要的作用,为肿瘤的诊断、预后及治疗提供了有利的依据。本文主要从SATBl的结构、转录调控及与肿瘤的关系作一综述。
彭珂禹莉
关键词:肿瘤
术后认知功能障碍与星形胶质细胞被引量:1
2015年
术后认知功能障碍(POCD)是指患者在麻醉和手术后出现的认知能力的减退、记忆受损、注意力不能集中、语言理解能力或社会行为能力减退等一系列大脑功能紊乱的症状。POCD可发生于各个年龄阶层,但老年人更易患病且不易康复,可能与其本身就存在多种易感因素有关。
徐鹏琛凌云志禹莉
关键词:术后认知功能障碍星形胶质细胞
医学本科生科研自主实验实施及创新能力培养的研究被引量:5
2014年
医学本科生的素质教育应注重创新精神和实践能力的培养,科研能力的提高是培养其创新能力的立足点和突破口,科研自主实验项目的开展为大学生科研素质和创新能力的培养提供了很好的契机。本文根据指导医学本科生参加创新性实验项目过程中的经验,提出培养大学生创新能力和科研素质的观点,促使学生尽早参与科研,培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。
禹莉肖霄韩昂轩徐鹏琛彭珂高乾乾
共1页<1>
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