河南省哲学社会科学规划项目(2006BJY006)
- 作品数：5 被引量：26H指数：3
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- 论高等学校青年教师的师德建设被引量：6
- 2008年
- 师德是教师在长期教育教学实践活动中形成的、比较稳定的思想观念、行为规范和品质的总和。新时期高校青年教师素质的高低,决定着高校的教育教学质量。加强高校青年教师师德建设应采取的具体措施是:完善青年教师师德培养领导体制和工作机制;加强青年教师的政治理论学习和师德教育;落实科学发展观,健全和完善各项规章制度;落实青年教师的岗前培训制度;加大对青年教师师德教育宣传的力度;发挥党组织在加强青年教师师德培养中的作用。
- 孙体楠
- 关键词：高校青年教师师德建设
- 论走向生命关怀的道德教育
- 2008年
- 长期以来,我国学校道德教育一直存在着教育内容泛化、教育方式的强制与灌输、教育对象的"物化"等倾向,这是一种"非本真"的道德教育,它忽视了学生生命的发展与人格的完善,成为一种抽象的东西并正在失去它的价值和意义。"本真"的道德教育是关注个体生命的道德教育,是回归现实生活的道德教育;它是基于人的自然生命之上的,关注人的精神生命及个体人格的完善并最终使人走向自由的道德教育。
- 李军法
- 关键词：道德教育生命关怀人格完善
- 普通高校德育教师队伍专业化程度的调查分析——以河南省为案例被引量：16
- 2008年
- 通过对河南省16所样本高校的问卷调查分析,发现我国普通高校德育教师队伍专业化程度很低。表现为在岗德育教师受过本专业训练的人数少,队伍不稳定,社会声誉不高,准入制度不健全,研究能力不强。因此普通高校德育教师的专用性差,德育效果不理想。原因是高校重视德育工作,但不够重视德育教师队伍建设;教师过于偏重课堂教学而不重视与学生的沟通交流。
- 李军法
- 关键词：高校德育德育教师
- 论高校德育与心理健康教育协同共进机制的构建被引量：1
- 2008年
- 德育与心理健康教育具有异质性和关联性。作为高校教育培养全面发展人才的重要组成部分,德育和心理健康教育在教育实践中应被很好地统筹起来。应从二者的理论基础、教育目标、教育内容方法的异同出发,实现二者在相互弥补基础上的协同共进,构建大学生德育与心理健康教育的协同机制。
- 李军法
- 关键词：高校德育心理健康教育
- 论高校德育和高校德育教师队伍——以德育教师专业化为研究视角被引量：3
- 2008年
- 为顺应教师专业化的发展趋势,推动高校德育教师队伍专业化,文章针对当前高校德育中一些重要概念内涵和外延模糊、内容交叉等现象,从教师专业化视角,对高校德育、高校德育教师、德育教师队伍构成等一些基本概念和问题进行厘清,指出德育课教师和辅导员是高校德育教师专业化的主要对象,并以此为基础,制定高校德育教师队伍专业化的有效策略。
- 李军法
- 关键词：高校德育德育教师
