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浙江省教育厅高等学校科学研究项目(Y201122521)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇建筑科学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学人文
  • 1篇大学人文教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科专业
  • 1篇学人
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇文化逻辑
  • 1篇文教
  • 1篇向度
  • 1篇教育
  • 1篇建筑类
  • 1篇建筑类专业

机构

  • 1篇浙江建设职业...

作者

  • 1篇吴群英

传媒

  • 1篇高等建筑教育

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学科专业的文化逻辑与大学人文教育的向度——以建筑类专业为例
2014年
高等教育中的人文教育问题已经引起广泛讨论与积极探索,但其中存在的问题主要表现为专业教育与人文教育各行其道,因此,从学科专业的文化逻辑出发,阐述其必要性和可能性,并以建筑类学科为例,探讨大学人文教育的定位问题。
吴群英
关键词：学科专业文化逻辑人文教育
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共1页<1>
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