国家社会科学基金(04BYY005)
- 作品数：11 被引量：38H指数：4
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- 相关机构：北京联合大学北京市盲人学校语言文字应用研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目更多>>
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- 汉语盲文改革的新视角被引量：5
- 2004年
- 现行盲文由于标调规则不客观,致使大量同音词同形。现行盲文没有简写方案,它本身巨大的简写空间和盲童的语言记忆空间几乎没有被利用。用简写区分同音词针对了现行盲文的缺点,同时可以达到简写和区别同音词双重目的。通过规定1000个左右的常用字、词、成语的简写符形,有希望提高20—30%的阅读、书写速度,节约纸张,大幅度减少高频同音词同形问题。为计算机实现汉语——盲文的双向转换提供理论上的可能性。
- 钟经华李启隆
- 关键词：同音词
- 现行盲文简写方案被引量：4
- 2011年
- 现行盲文简写方案是汉语盲文首个系统、简明的简写方案,填补了我国汉语盲文简写方案的空白。它包括4条音节简写规则、92个定型简写符号、4条使用规则。每个定型简写符号只对应一个唯一确定的词,有明确的读音和词义。简写方案对语文教材和人民日报样本语料的覆盖率约为24.7%。现行盲文简写方案兼容原方案,实现了简明性与科学性兼顾,简写效益与语音规律、触觉阅读规律兼顾的设计目标。它能够提高盲文的阅读和书写速度,能够区分部分同音词。
- 钟经华韩萍肖航金惠淑李伟洪高旭孔志清李任炜
- 关键词：盲文
- 汉语现行盲文双音节高频词的简写研究被引量：3
- 2008年
- 双音节高频词是汉语盲文简写方案的主体。声声简写符合汉语拼音的特点,与多数计算机输入法相吻合。前加点是英语盲文简写的常见形式。现行盲文也可以在被简写词的核心符号前加点、后加点进行简写。本研究实现了双音节词与简写符号的一一对应,词形是固定的,声调符号也暗含其中。简写符号既不存在读音猜谜、也不存在词义猜谜问题。
- 钟经华
- 关键词：现行盲文
- 关于汉语盲文简写方案的调查被引量：2
- 2009年
- 对试用《汉语盲文简写方案》2个月的64名初中盲生进行问卷调查,发现87.51%的初中生认为学习简写方案没有困难。对22名盲文教师、30名盲人大学生、7名盲文出版工作者进行小组访谈,结论是:《汉语盲文简写方案》没有科学性错误,符号没有歧义;《汉语盲文简写方案》中的方案(一)部分简单明了、好学好用,但定型简写词的记忆量过大,希望其经进一步修订后推广。
- 钟经华韩萍郝传萍李朝煦
- 关键词：盲文
- 现行盲文同音词混淆问题的调查被引量：10
- 2006年
- 同音词混淆是长期困扰现行盲文的问题。通过立意抽样,对10所盲(盲聋)校的220名初高中学生和48名语文教师进行问卷调查,收集到了400组易混淆词,没有公认度很高的易混淆词。被调查中学生对读音猜谜、词义猜谜、难猜词、易混淆词问题持消极态度的平均百分比为22.9%,语文教师对上述四个问题持消极态度的平均百分比为15.8%。现行盲文同音词混淆问题对盲人文化学习不构成根本影响,但是特定情况的标调应当强化。
- 钟经华
- 关键词：现行盲文同音词
- 运用简写符号区分现行盲文同音词被引量：2
- 2006年
- 对使用频率高的同音词进行简写，符合现行盲文的特殊需要，可以提高阅读和书写速度，同时达到区分同音词两个目的，并可根本性地减少现行盲文猜谜问题。笔者认为对盲文的改革应当尽量少冲击原有的体系，走改良完美的道路。
- 钟经华
- 关键词：同音词盲文根本性
- 汉语现行盲文单音节的简写研究被引量：8
- 2007年
- 现行盲文的简写研究应在继承基本方案简写因素的基础上创新,在兼顾拼音规律与盲文摸读规律的基础上提高简写效益。唇音"b、p、m、f"表示音节"bu、pu、mu、fu"的简写;舌尖中音"d、t、n、l"表示"的"、"他"、"能"、"了"的简写;舌面后音"g、k、h"表示音节"ge、ke、he"的简写。单音节的简写都可以根据相应的规则应用在多音节词中。
- 钟经华韩萍李伟洪金惠淑肖航孔志清李任炜
- 关键词：现行盲文单音节高频词同音词
- 现行盲文多音节词简写的优选设计被引量：4
- 2009年
- 现行盲文多音节词的简写只能使用多方符号的组合。同时具备三个优选条件的符号组合才能作为多音节词简写的优选符号。符合四个优选条件之一的常用词即可作为优选简写词,通过简写效率公式进行定量分析,通过语言学家、盲文专家进行定性分析,再征求10所实验盲校师生的意见,优选设计了71个多音节词的简写符号。在记忆负担较小的前提下,总简写效率达到了7.57%。
- 钟经华
- 关键词：盲文
- 汉语现行盲文双音节同音词简写的研究被引量：3
- 2007年
- 双音节词占现代汉语词汇的绝对多数,现行盲文混淆词也主要是双音节词。对现行盲文双音节同音词进行简写能够提高盲文的阅读、书写速度,能够区分同音词。本研究在5,000常用词内筛选出需要简写的同音词39组,首音节必须标调的同音词4组,极高频同音词9组,四字同调词10组,其他高频同音词16组。本研究中,57个词是通过约定标调方式进行简写的,10个词是通过加一方(第23点)进行简写的。
- 钟经华
- 关键词：双音节同音词盲文
- 盲校应尽早推行英语二级盲文教学被引量：3
- 2006年
- 由于盲文自身结构的特点和触觉感知速度的限制，书写、阅读速度慢是各种语言盲文的共同特点。因此，世界上许多语言的盲文都有简写方案。英语盲文的简写方案（二级盲文）已经有近百年的历史，这一点比汉语盲文先进多。英语盲文的基本方案（没有简写的一级盲文）反而没有实用地位。只要是把英语作为外语学习的盲人，就必须学习简写方案。
- 钟经华
- 关键词：盲文英语教学盲校外语学习
