江苏省教育厅哲学社会科学基金(2013SJDFDY104)
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- 激发高校辅导员组织公民行为的思考
- 2013年
- 研究基于响应深入学习十八大精神,以及中央所提出的要建立完善大学生思想政治教育专职队伍的建设要求,依据组织公民行为理论,重新审视了高校辅导员的管理机制,并从与高校辅导员相关的微观环境、情感承诺及绩效管理三个方面,进行如何有效激发高校辅导员组织公民行为的探讨。研究证明,加强高校辅导员组织公民行为有利于提高辅导员队伍的长期建设及发展。
- 项青
- 关键词：高校辅导员组织公民行为高校管理
- 组织公民行为与指导高校辅导员队伍建设的关系
- 2015年
- 近年来组织行为学领域的专家学者开始关注“组织公民行为”这一理论，组织行为学发展到一定阶段也必然会提出组织公民行为的理论。对于每个结构完整体系来说，其组成个体之间都存在联系，通过充分发挥组织公民行为，提高个体工作积极性和主动性，为组织贡献更大的效益，是保证组织稳定发展的必要因素。
- 项青
- 关键词：组织公民行为高校教育辅导员队伍建设
- 高校辅导员组织公民行为的实证研究——基于组织微观环境视角
- 2015年
- 假设高校辅导员组织公民行为与组织微观环境具有一定的关联性,通过调查问卷获得数据,并使用SPSS18.0软件对所得数据进行统计分析,总结出了工作环境特征、工作特征、工作压力、情感承诺、绩效管理、人口统计学变量及组织特征变量等因素对高校辅导员组织公民行为存在着影响。因此,通过优化高校辅导员的工作环境、提升其职业价值感、进行高校辅导员组织结构再造等方式完善组织微观环境,达到激发高校辅导员组织公民行为的目标。
- 项青赵红灿
- 关键词：高校辅导员组织公民行为
