广东省高校思想政治教育课题(2010CY018)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
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- 探索社会主义荣辱观教育的有效模式——基于大众传媒引导和教化功能的思考
- 2011年
- 荣辱观教育贵在践行。在经济全球化与市场经济的复杂环境下,社会主义荣辱观教育面临着现实困境。当下,要增强社会主义荣辱观教育的实效性,必须探索有效的教育模式,创造有利于公民接受社会主义荣辱观教育的传媒环境和良好的舆论氛围,坚持群众实践的长效机制,发挥好典型的示范作用,坚持自律与他律相统一的机制,实现价值观教育大众化,引导人们见贤思齐、向道德模范学习,使全社会道德力量不断传递。
- 杨红英
- 关键词：社会主义荣辱观道德教育有效性
- 培养道德生活主体：高校德育创新发展的内在意蕴与路径被引量：4
- 2011年
- 能动的道德主体是指教育对象在其道德品质的形成过程中,能自觉地摆脱单纯服从的被动状态,并在良好的教育环境中走向对道德规范的内化,从而变成能主动创造新的道德风尚和主动参与社会道德生活的主体。当前高校德育的创新发展,应关注学生的生活世界,关注学生的发展需要,着眼于对学生现实生活和健康发展的引导,生成和提升生活世界的道德智慧,从而培育能动的道德生活主体。这是高校道德教育走出困境、实现传统道德教育向现代道德教育转换的一种重要途径。
- 杨红英
- 关键词：道德高校德育道德教育
- 当代西方道德教育对我国高校德育创新发展的借鉴与启示被引量：3
- 2011年
- 当代西方国家非常重视道德教育,且目标明确,内容丰富、实用,途径开放,方法巧妙隐蔽,对我国高校道德教育的创新发展提供了有益启迪:我们应该根植于深厚的民族文化之中,将培养民族精神作为德育的核心目标;重视核心价值观教育;拓宽途径,创新方法,加强现代德育模式的探索;加强道德教育者队伍建设,努力提升德育教师的从业素质。
- 杨红英
- 关键词：道德教育民族精神核心价值观
