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江西省高等学校教学改革研究课题(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会观照
  • 1篇自主学习行为
  • 1篇教学
  • 1篇观照
  • 1篇成教
  • 1篇成教学生

机构

  • 1篇江西科技师范...

作者

  • 1篇郭凌雁
  • 1篇肖菲

传媒

  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校成教学生自主学习行为构建的社会观照被引量：1
2013年
比照《贝伦行动框架》要求,高校成教学生学习行为由"自我"转向"自主",显得极端重要和极为迫切。高校成教学生以"自我个性"的学习目标、"自我施压的学习态度"、自我聚合的学习资源、"自我反思的学习语境"彰显自身特色。高校成教学生如果能够打造有效的社会学习氛围,将进一步提升学习效果。为此,建立"全民共学"的学习环境、拓展"多元相连"的学习途径以及建立"多元互动"的学习评价等都将成为提升高校成教学生自主学习的能动性,从而积极适应全民学习、自主学习的理念。
肖菲郭凌雁
关键词：成教学生自主学习行为社会观照
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共1页<1>
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