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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(04JJD880001)

作品数：2 被引量：18H指数：2
相关作者：沈有禄靳希斌王炳明更多>>
相关机构：北京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 1篇王炳明
  • 1篇靳希斌
  • 1篇沈有禄

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇集美大学学报...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我国教师教育模式变迁探析被引量：6
2008年
我国教师教育已经有了一百多年的发展史,在此历程中教师教育模式也发生了诸多变迁。教师教育模式变迁史分为三个阶段,分别是封闭模式与开放模式并行阶段,封闭模式主导阶段,封闭模式向开放模式转变阶段。探析变迁的过程与特征,得出启示是应改变教师教育变革的政府行政主导,应处理好学术性与师范性的关系,应建设相关的制度。
靳希斌王炳明
关键词：教师教育
试论我国教师教育模式变革的路径与政策被引量：13
2007年
文章研究分析了教师教育模式的基本构成要素,指出教师教育模式是由国家、实施机构、受众群体与目标和教育中介物四个要素构成的六种关系,每一要素的客体及各要素间关系的变化都会引起教师教育模式的变化。并在此基础上分析了我国教师教育模式的现状并指出其变革的路径与政策选择。
沈有禄
关键词：教师教育
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