广州市教育科学“十一五”规划课题(09B105)
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
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- 应用NLP理论转化学困生的策略初探被引量：2
- 2011年
- 学困生问题是教育工作者必须面对的现实问题。转化学困生是一项长期而艰巨的任务,在今天这项工作依然严峻,尤其是在广州市白云区的许多城乡结合部的学校里,学困生所占的比例非常大很多领导和教师为此付出了很多的心血和精力,获得了成功,也遭受了失败,内心充满了信心,也同时饱含许多无奈。本文从教育实践中总结转化学困生工作中存在的不足和误区,并在此基础上,试图运用NLP的理念来提出一些改善的策略,希望能对学困生转化工作起到一定的帮助和指导。
- 聂林凤
- 关键词：学困生教育理念沟通心态
- 冰山理论在处理师生冲突中的应用被引量：2
- 2013年
- 【案例呈现】
学生李浩因与同学打架，被班主任刘老师叫到了办公室。
刘老师非常恼火，问：“怎么又是你？我说过多少遍了，为什么你还要打架？”接着，刘老师叹了口气，语重心长地说：“你是个学生，整天惹是生非，很威风吗？学习上不见你花那么多心思!”
- 梁慧勤
- 关键词：冰山老师班主任
- 运用NLP技术引导特殊学生的案例研究被引量：1
- 2015年
- NLP是神经语言程序学（Neuro-Linguistic Programming）的英文缩写,可以解释为研究我们的大脑如何工作的学问。知道大脑如何工作后,我们就可以配合和提升它,从而使人生更成功快乐。NLP的创造人总结了一些技术,并相信人如果能掌握这些技术,就可以获致成功。
- 廖国婷
- 关键词：NLP教学工作教育方式道德品质确定法
- 成为自己的心灵成长教练被引量：1
- 2013年
- 社会的转型、学生群体特征的变化、新课改的实施等问题的出现,对教师的职责和能力提出了更高的要求,也使教师的压力与日俱增。借鉴教练技术在个人心灵成长领域的基本理念,运用有关的教练工具,进行自我心态调适,可以有效地帮助教师提高心理成熟程度,走出思维困境,重燃工作激情,从而获得更多的幸福体验。
- 梁慧勤
- 关键词：自我调适职业幸福感
- 教练式语言模式在班主任自我调适中的应用探索被引量：1
- 2015年
- 教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。教练式语言模式是教练技术理论的技术核心,为突出该语言模式对当事人的教练功能,遂称为＂教练式语言模式＂。它是一种通过中立的提问方法在情绪、认知和信念层面挖掘更深的自己和他人的内心,使被教练者更懂得如何与自己沟通,看问题更加全面,并引导当事人用自己的信念来攻破自己的限制性信念,引导当事人去寻找自己觉得可行方法的模式。
- 朱连有
- 关键词：语言模式教练自我调适班主任当事人
- 冰山理论在处理师生冲突中的应用被引量：2
- 2013年
- 冰山理论认为,行为不是问题的主体,它只是整座冰山中飘浮在水面上的一小部分。文章通过分析师生冲突中双方的内在冰山结构,揭示学生外在行为的表现蕴藏着大量深层次的原因。冰山理论可以帮助班主任寻找学生不良行为背后的正面动机,觉察学生的内在信念,挖掘学生负面情绪中的正面价值,从而有效应对师生冲突。
- 梁慧勤
- 关键词：冰山理论师生冲突
