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国家自然科学基金(11126009)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇学语
  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇语言
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
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  • 1篇数学课程标准
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  • 1篇课程标准
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机构

  • 2篇西藏大学

作者

  • 2篇巴桑卓玛
  • 1篇吉律
  • 1篇巴次

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇西藏教育

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
优化课堂教学:合作式学习在数学课堂教学中的应用
2013年
1前言 课堂是学生学习的主要场所．合作学习源于教学需要，它作为一种学习方式，在当下被越来越多的一线老师们用于课堂教学．在《普通高中数学课程标准（实验）》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式．
巴桑卓玛吉律巴次
关键词：数学课堂教学数学课程标准
推广理解型教学 优化全区中小学数学教学被引量：2
2013年
本文结合我区中小学的数学学习的现状来展开,通过数学概念、数学问题的解决,数学语言的教学来探讨理解型教学,尽可能使每个学生在理解的环境中学习数学,从而优化我区中小学数学课堂教学。
巴桑卓玛
关键词：数学数学语言
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