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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512411)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：张蕴李郁更多>>
相关机构：哈尔滨商业大学黑龙江工程学院更多>>
发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多模态
  • 1篇设计个案
  • 1篇外语
  • 1篇外语学习
  • 1篇互动
  • 1篇教学
  • 1篇个案

机构

  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇黑龙江工程学...

作者

  • 1篇李郁
  • 1篇张蕴

传媒

  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
多模态互动外语学习探究——教学设计个案被引量：6
2012年
在外语教学中实现多模态互动,可以促进学习者将教师的多模态表达和教学媒介呈现的符号资源转变为理解,既发挥传统教学模式中不可替代的优势,又起到强化记忆、加深理解和提高学习效率的作用。文章通过大学外语课堂教学设计实例,探讨如何优化组合动静态资源,合理调用不同媒体,帮助学习者获得多感官体验,为话语交际提供多通道话语意义表达方式。
张蕴李郁
关键词：多模态互动外语学习
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