湖北省教育科学“十二五”规划课题(2011B137)
- 作品数：3 被引量：31H指数：3
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- 我国基础教育课程内容改革的特点、问题与发展方向被引量：10
- 2013年
- 我国新一轮基础教育课程内容改革表现出注重传统性与现代性、基础性与发展性、共同性与个性化、学术性与生活性统整的特点。但由于在一些方面的改革过于激进,采取了一种颠覆性的革命方式,导致课程内容存在与素质教育整体性目标相悖的问题。在信息化、全球化背景下,基础教育课程内容改革应按照时代精神和社会发展需求建构一个具有内在联系的文化整体,将一个完整的世界呈现给学习者,以推进基础教育课程内容体系的科学化建设。
- 孙泽文
- 关键词：基础教育课程改革课程内容
- 课程内容的构成要素、组织原则及其结构研究被引量：12
- 2013年
- 课程内容的构成要素、组织原则与结构形式是课程改革中的核心问题。由于课程内容由知识、技能和情感、态度与价值观以及科目等要素构成,只有在遵循"连续性"、"顺序性"和"整合性"三个组织原则"的基础上,采用纵向与横向、逻辑与心理、直线与螺旋等结构形式编排,才能构建出"符合素质教育要求并体现时代精神"的课程体系。
- 孙泽文叶敏
- 关键词：课程内容课程组织
- 小学综合实践活动课程资源开发与利用价值探寻被引量：10
- 2012年
- 课程资源与课程实施密不可分,没有课程资源也就没有课程实施,课程资源的开发与利用对小学综合实践活动课程具有特殊的意义。课程资源的开发与利用既是小学综合实践活动课程自身的要求,也是转变学生学习方式、培养健康人格的要求,又是提高教师素质、促进教师专业化的重要手段。文章揭示了小学综合实践活动课程资源的内涵;明确了小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求;探寻了小学综合实践活动课程资源开发与利用的价值。
- 常维国熊金梅
- 关键词：小学综合实践活动课程资源开发与利用
