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江苏省教育厅哲学社会科学基金(07SJD710017)

作品数:5 被引量:4H指数:1
相关作者:李琳薛勇陈春琳更多>>
相关机构:江苏技术师范学院江苏工业学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇人格
  • 3篇大学生
  • 3篇全人
  • 3篇健全人格
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 1篇大学生非正式...
  • 1篇当代大学生
  • 1篇学生非正式群...
  • 1篇培育大学生
  • 1篇人格魅力
  • 1篇论科学发展观
  • 1篇科学发展观为...
  • 1篇非正式
  • 1篇非正式群体
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员

机构

  • 4篇江苏技术师范...
  • 1篇江苏工业学院

作者

  • 3篇李琳
  • 1篇陈春琳
  • 1篇薛勇

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇江苏技术师范...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 2篇2010
  • 2篇2009
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
以科学发展观为指导,培育当代大学生健全人格
2009年
当代大学生要成为时代需要的人才.必须具备健全的人格。我国大学生人格的主流虽然是健康、积极、向上的,但也有需进一步完善之处。在新形势下.我们要坚持“以人为本”的科学发展观,促进大学生健全人格的培育,以适应时代的发展。
李琳
关键词:科学发展观当代大学生健全人格
辅导员人格魅力的作用及其要求被引量:4
2010年
辅导员是做好大学生思想政治教育和管理工作不可缺少的重要力量。作为活跃在高校德育第一线的工作者,辅导员的人格魅力对大学生的成长有最直接的影响。辅导员应不断提升自身的人格魅力,培养出更多具有健全人格的大学生。
李琳
关键词:辅导员人格魅力
浅论科学发展观对培育大学生健全人格的重要意义
2009年
当代大学生要成为国家需要的人才,必须具备健全的人格。纵观我国大学生人格现状,虽主流是健康、向上的,但仍存在需进一步完善之处。在新形势下,科学发展观对培育大学生健全人格具有重要的指导意义。
李琳
关键词:大学生健全人格科学发展观
健全人格视野下大学生非正式群体作用研究
2010年
人格属于大学生非智力素质,在高校教育过程中借助非正式群体可以促进大学生人格的培养。正确认识非正式群体特性,充分发挥其在大学生健全人格塑造中的积极作用,能够为高校思想政治教育工作提供新的思路和切入点。
陈春琳薛勇
关键词:大学生非正式群体人格
共1页<1>
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