安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2012B087)
- 作品数：2 被引量：10H指数：2
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- “国家—社会”互动中的校园“免费午餐”政策建构——基于中印两国的比较分析被引量：5
- 2012年
- 为解决贫困儿童的营养问题,印度与中国相继制定和完善了校园"免费午餐"政策,这一政策建构也是政府与社会组织不断互动的结果。但在"免费午餐"政策的建构中,印度的社会组织已与政府初步结成了制度化的公私伙伴关系,而在中国,两者的互动仍在非制度化的框架下权宜性地进行,但是两国的社会组织都与政府以理性合作而非对抗斗争的方式展开互动,由此形成了福利合力。原因在于:提供社会福利已成为发展中国家实现统治合法化的一种有效途径,而社会组织也意在通过互惠手段增进社会福祉,努力在两者间培育出以信任为表征的社会资本,增进社会团结。
- 袁同成
- 关键词：儿童福利社会互动
- 合法性机制转型与我国政府福利责任承诺变迁被引量：5
- 2013年
- 通过对建国以来56项社会福利制度文本的内容分析可以发现,由于不同时期执政合法性机制不同,政府的福利责任承诺也大相径庭。建国初期,依靠"意识形态+政绩"的合法性机制,政府承担着"广覆盖、低水平、有等差"的福利责任,以体现社会主义优越性;1957-1977年,国家转以"意识形态+克里斯马"合法性机制为主,福利责任受到忽视;1978-1989年,合法性机制又自意识形态转向政绩,政府恢复福利责任以激励经济重建;1990-1999年则主要依赖政绩合法性机制,强调个人通过市场获得福利;2000年以来,为了促进社会公平,我国逐步确立了"民生为本"的合法性机制,政府责任趋强,福利模式亦从补缺型转向适度普惠型,并鼓励多元主体共同承担福利责任。
- 袁同成
- 关键词：合法性社会福利政府责任承诺
