浙江省教育科学规划课题(SCG120)
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 相关作者：周芸孔文王淑琼陈艳艳胡蕙芳更多>>
- 相关机构：宁波大学浙江工商职业技术学院浙江大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 分岗教学法在食品检测课程中的探索与实践
- 2012年
- 通过分岗教学法在食品检测课程中的探索与实践,初步建立了分岗教学设计、配套实验室建设、教学运行与管理的具体方法,探索了校本位"工学结合"职业教育模式的改革途径。
- 向天勇张俐勤贺伟强
- 关键词：工学结合实习实训
- 认知负荷理论下视频因素对听力理解的影响被引量：2
- 2011年
- 基于认知负荷理论,运用实证方法,从测试总分、视频类型和提问类型三个不同角度出发,对比分析视频组与音频组学生的听力成绩,研究视频因素对听力理解的作用和影响。结果表明,两组学生在各层面上的测试分数均不呈显著性差异,说明视频在整个听力过程中兼具正面和负面的影响。
- 王淑琼孔文周芸陈艳艳
- 关键词：工作记忆听力理解视频
- 视频信息对EFL听力理解影响的实证研究被引量：7
- 2011年
- 本文的主要研究目的是调查视频信息对考生EFL听力理解的影响。研究首先调查了不同类型的视频信息对听力理解的作用，结果发现内容视频比语境视频更能促进考生的听力理解；其次调查了不同类型的视频信息对不同EFL水平考生听力理解的影响，结果显示低分组比高分组更能从视频信息中受益；另外还调查了不同视频类型对不同听力任务和题型的影响，结果发现在所有听力任务和题型上两组之间的平均分都无显著性差异；最后调查了视频组考生对视频信息的主观受益程度与其听力成绩的相关性，结果表明两者之间无显著性相关。本文的调查结果对有视频的EFL听力考试的命题具有一定的参考意义。
- 孔文王淑琼周芸陈艳艳
- 关键词：听力考试
- 高校服务学习项目设计及学生认知调查被引量：1
- 2014年
- 服务学习是行动中的教育,具有平等互利、内容和形式多元化、反思中学习、关注社会正义等特点。以浙江一高校物流管理专业为例,设计了周末在企业、课程1+1、实践与大赛同行、科研做中学等四种服务学习项目,并在学生中进行了认知和参与意愿的调查,结果表明大部分学生都有较高的兴趣和参与意愿,但对服务学习的价值认同还有疑义,还需学校和教师的大力支持。
- 何炳华
- 高职服务性学习教学模式及课程设计被引量：3
- 2012年
- 服务性学习强调在服务中学习,在学习中服务,符合高职学生培养特点,对于高职院校的培养模式及教学改革具有重要意义。学校服务性学习模式是以专业课程学习为基础的服务活动,是配合学科或课程而安排的,具有明确的学习目标与学习规划。在对高职院校服务性学习案例分析的基础上,提出多元主体共同参与、加大学校及教师投入、加强服务性学习过程引导和体验、整合创新服务性学习课程模式是推进高职服务性学习教学及课程改革的重点。
- 胡蕙芳
- 关键词：服务性学习教学模式课程设计
