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教育部人文社会科学研究基金(13YJC880060)

作品数：31 被引量：137H指数：9
相关作者：丁树良汪文义宋丽红罗芬高椿雷更多>>
相关机构：江西师范大学亳州师范高等专科学校上饶师范学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金江西省教育厅科技计划项目更多>>
相关领域：哲学宗教自动化与计算机技术文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 31篇中文期刊文章

领域

  • 26篇哲学宗教
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 12篇Q矩阵
  • 7篇测验
  • 4篇DINA模型
  • 3篇信度
  • 3篇与门
  • 2篇噪声
  • 2篇诊断测验
  • 2篇诊断信息
  • 2篇数制
  • 2篇题库
  • 2篇自适
  • 2篇自适应
  • 2篇教育
  • 2篇进位计数制
  • 2篇矩阵
  • 2篇可达矩阵
  • 2篇CAT
  • 2篇EM算法
  • 2篇标定方法
  • 2篇层级

机构

  • 30篇江西师范大学
  • 4篇亳州师范高等...
  • 3篇上饶师范学院
  • 2篇南昌航空大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南昌大学
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇江西省地质矿...
  • 1篇伊利诺伊大学

作者

  • 22篇丁树良
  • 18篇汪文义
  • 12篇宋丽红
  • 7篇罗芬
  • 5篇喻晓锋
  • 5篇熊建华
  • 5篇罗照盛
  • 5篇高椿雷
  • 3篇祝玉芳
  • 2篇彭亚风
  • 2篇李瑜
  • 2篇王睿
  • 2篇王黎华
  • 2篇唐小娟
  • 2篇秦春影
  • 1篇毛萌萌
  • 1篇王晓庆
  • 1篇甘登文
  • 1篇陈平
  • 1篇俞宗火

传媒

  • 9篇江西师范大学...
  • 5篇心理学报
  • 5篇心理科学
  • 5篇心理学探新
  • 3篇考试研究
  • 2篇江西师范大学...
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 2篇2017
  • 10篇2016
  • 10篇2015
  • 7篇2014
  • 2篇2013
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
多项选择题认知诊断潜能的最大化被引量：4
2014年
多项选择题是认知诊断中常用的测验项目形式,其正确答案选项和经过特殊编制的干扰项都能提供诊断信息。为了提取干扰项的信息,需要采用不同于传统认知诊断模型的心理计量模型。分类介绍能使干扰项提供诊断信息的多项选择题编制方法,分析这类多项选择题的认知诊断模型,认为未来应加强干扰项编制方法和能提取干扰项信息的认知诊断模型的选择和开发等方面的研究。
李瑜丁树良唐小娟
关键词：多项选择题干扰项诊断信息
基于属性层级结构的认知诊断测验的组卷被引量：6
2013年
认知诊断测验组卷方法对提高被试属性掌握模式的判准率至关重要。Henson和Douglas的组卷方法(2005)得到的认知诊断测验判准率不高,没有考虑属性间的层级关系是重要原因。本文提出一种基于属性层级结构的认知诊断组卷方法:首先根据属性层级结构确定待选项目类集合,其次根据新建构的选题指标确定项目类,然后由属性区分被试的能力确定各项目类中题目的数量,并在测验Q阵中放入可达阵。模拟研究表明:新方法比H&D方法在判准率上有很大的提高;新的选题指标比H&D的指标大大缩短计算时间。
唐小娟丁树良毛萌萌俞宗火
关键词：组卷
认知诊断框架下的语言认知测验的实证分析与研究被引量：1
2014年
采用认知诊断理论和技术,对初中生的中文阅读能力进行认知诊断测验分析。结果显示:通过推导得到的项目属性的定义和属性层级关系与专家的界定之间有一定的差异,这个差异会影响到对被试的属性掌握模式分类;通过推导得到项目属性定义和属性层关系的方法对于测验的分析和编制可以提供很好的参考作用,可以与专家界定的方法互为补充。
喻晓锋罗照盛高椿雷彭亚风李喻骏
关键词：语言认知诊断测验DINA模型
教育认知诊断测验的信度和效度研究评述被引量：1
2014年
信度和效度是衡量一个测量工具质量的关键指标,教育认知诊断测验中的信度和效度研究近年来受到研究者的关注。诊断测验的信度系数基本上源自基于α系数的属性信度系数、经验属性信度系数、四分相关系数、模拟重测一致性和分类一致性指标;效度系数主要包括模拟判准率、分类准确性和理论构想效度等。教育认知诊断测验的信度和效度研究较新,仍存在着一定的不足且缺乏全面的比较研究,更缺少系统的评价体系。
汪文义宋丽红丁树良
基于假设检验的项目相合性指标研究被引量：1
2015年
在认知诊断评估中,评价认知模型与作答数据的拟合非常重要。已有的层级相合性指标(HCI)仅能用于评价连接规则下模型与数据的拟合情况,有必要研究分离规则下相合性指标。HCI假设某项目上正确作答,便推断其子项目上的错误作答为失拟。由于作答反应的随机性,提出基于假设检验的项目相合性指标。该指标可用于区分连接规则和分离规则的作答数据、评价Q矩阵质量和衡量作答数据中的噪音、还可为评价认知模型和选择认知诊断模型提供参考。
汪文义丁树良宋丽红
测验Q矩阵的修正方法及其比较研究被引量：3
2015年
在认知诊断评估中,构建正确测验Q矩阵十分关键,但比较困难.该文将确定性输入噪音与门模型下3种在线标定方法(极大似然估计方法,边际极大似然估计方法和交差方法)用于测验Q矩阵修正,并与δ方法,γ方法和最小残差平方和方法进行比较.采用模拟研究验证和比较各方法的表现,研究结果显示:边际极大似然估计方法表现良好,交差方法次之;项目所考查的属性数目是影响δ方法和γ方法的表现.
宋丽红汪文义丁树良
关键词：Q矩阵EM算法
多种分层方法在CAT校准误差中的应用研究被引量：4
2016年
若研究或使用CAT时将项目参数的估计值认为是真实值,则会产生所谓的机会红利(capitalization on chance),国内尚未报道该方面的研究.在定长和不定长CAT测验中考察引入曝光因子的多种分层化选题策略和随机选题策略,综合比较它们在测验精度、题库利用率和机会红利等评价指标中的表现,发现引入曝光因子的2种动态分层方法有更好的表现.
李佳丁树良
GDD-P在进位计数制中的应用被引量：1
2015年
以"进位计数制"为测验内容,运用基于多级评分的广义距离法(简记为GDD-P)进行认知诊断,得到被试的属性掌握模式,这不仅验证了可以对多级评分测验进行认知诊断,且提供了一种多级评分认知诊断的应用范例.
祝玉芳
关键词：进位计数制
基于探索性因素分析的Q矩阵标定方法被引量：13
2015年
标定Q矩阵是认知诊断评估中最基本也是最为关键的一步.如今Q矩阵标定的统计方法,多数为验证性方法,即验证或修正已有Q矩阵中元素的方法.在常见的Q矩阵未知和已有作答数据情形下,提出将探索性因素分析方法和验证性方法相结合的Q矩阵标定方法,并采用模型整体拟合指标、分类准确性指标等,综合确定属性数和Q矩阵.模拟研究表明:新方法可较好标定Q矩阵.
汪文义宋丽红丁树良
关键词：Q矩阵
“互联网+”测评:自适应学习之路被引量：22
2016年
在"互联网+"催生11项重要领域的顶层设计背景下,介绍传统测评模式,如纸笔测试和以考试中心提供测验的测评模式之后,主要从学习的角度,率先提出"互联网+"测评及其框架和设计思路.简要介绍"互联网+"的概念,概述最新的测评理论、方法和技术,探讨如何把云计算和大数据等技术与测量理论、方法和技术深度融合问题及如何解决测评中急需解决的问题,促进测评的全面发展和大规模应用,使之更好地为自适应学习提供服务,全面提升教与学的质量,促进学习者的发展.
张华华汪文义
关键词：测评自适应学习教育质量监测
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