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陕西省教育厅科研计划项目(2013JK1012)
作品数:
4
被引量:2
H指数:1
相关作者:
唐博
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1篇
2017
2篇
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概念法教学模式应用于工科教学的效果分析
2014年
工科教学不同于文科,内容相对枯燥无趣。在实践教学中,应研究一种有效的教学方法提高工科的教学质量,调动学生的学习积极性。本文结合多年的工科课程教学内容,提出概念法教学模式,将其贯穿于工科教学中,应用效果显著,总结分析概念法教学的模式以及具体的方法。
唐博
关键词:
工科教学
大学法律教学案例教学法应用实践
被引量:1
2014年
随着大学法律专业的地位日益突显,法律教学成为各高校的重要课程。案例教学法是现今各高校教学的主要方式,在大学法律教学中采用案例教学法,可以提高学生的理论知识,调动学生的学习积极性,同时可以提高法律教学效果。因此,为了提高大学法律的教学效果,分析了大学法律教学案例教学法的应用实践,以此提高教学水平。
姜黎
唐博
关键词:
教学案例
高精度摆锤式角度测量装置的误差分析
被引量:1
2017年
为了提高摆锤式倾角传感器的角度测量精度,建立了由电位器和倾角传感器构成的二级测量装置,利用二级测量装置消除了由摆锤摩擦力和惯性引起的测量误差,通过系统标定消除了温漂.结合有限脉冲响应滤波(FIR),提出了一种新型高精度摆锤式角度测量装置.角度测量实验结果表明:该装置可有效减小摩擦力和惯性引起的测量误差,稳定性优于普通摆锤式角度测量装置,测量精度较普通摆锤式角度测量装置显著提高,相对于编码器的测量相对误差不大于0.02%.
刘雅文
朱霖龙
刘建设
关键词:
误差分析
摩擦力
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