您的位置: 专家智库 > >

浙江省教育科学规划课题(SCG161)

作品数:2 被引量:1H指数:1
相关作者:梅思佳陈庆健叶常青更多>>
相关机构:温州医科大学浙江林学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇浙江省高校
  • 1篇生命
  • 1篇生命伦理
  • 1篇生命伦理观
  • 1篇生命伦理教育
  • 1篇师专
  • 1篇体验式
  • 1篇理教
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理观
  • 1篇伦理教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇高校

机构

  • 1篇浙江林学院
  • 1篇温州医科大学

作者

  • 1篇陈庆健
  • 1篇梅思佳
  • 1篇叶常青

传媒

  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇浙江体育科学

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浙江省高校野外生活生存训练教师专业化现状调查与分析
2008年
以新《课程纲要》对教师专业化要求为依据,结合高校野外生活生存训练课程特点,采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对浙江省高校野外生活生存教师专业化现状进行调查与分析。结果发现:浙江省高校野外生活生存教师的专业思想和理念、专业知识结构、专业技能和专业情意现状与新《课程纲要》的要求有不同程度的差距,教师专业化发展有较大的空间。据此提出了浙江省高校野外生活生存训练教师专业化发展建议。
叶常青
关键词:高校
大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践被引量:1
2013年
关爱生命、尊重生命、善待生命已经成为当前社会的基本共识。从大学生轻视生命、伤害生命的现状谈起,论述了在大学生群体中开展生命伦理教育的必要性,阐述了大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践过程,并从中探讨了体验式生命伦理教育的特点与机制,即一方面,体验式教学的特点与生命伦理教育的原则相契合,能使生命伦理教育的开展更为有效;另一方面,生命伦理教育中的体验活动能激发大学生的生命情感,构建大学生正确的生命伦理观。
梅思佳陈庆健
关键词:大学生体验式生命伦理教育生命伦理观
共1页<1>
聚类工具0