国家社会科学基金(08BZX053)
- 作品数：12 被引量：38H指数：4
- 相关作者：杜华伟符得团陈新专陈晓龙何继龄更多>>
- 相关机构：西北师范大学兰州交通大学中南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学历史地理建筑科学更多>>
- 古代书院道德教化的现代启示被引量：4
- 2012年
- 古代书院在知识教育的同时,非常注重通过挖掘儒家经典道德教育内涵、发挥书院教师道德示范效应以及体现书院环境道德育人功能来进行道德教化,取得了令人瞩目的教育效果。挖掘古代书院道德教化途径,对于当前我国高校进行社会主义核心价值体系教育具有重要的借鉴意义。
- 杜华伟谢致远
- 关键词：古代书院道德教化
- 古代书院个体德性培育机制探析被引量：1
- 2011年
- 个体德性培育过程实质上是社会普遍价值观念与道德规范内化为个体道德品质与行为准则的过程,我国古代书院在个体德性培育方面,遵循道德心理学"知—情—意—行"的发展规律,即通过系统的道德知识学习、丰富的道德情感浸润、坚定的道德意志磨砺,最终达成生徒积极的道德行为践履,为社会培养出了一大批"明乎人伦、传道济民"的理想人才。深刻剖析书院个体德性培育机制,对现代社会思想政治教育有着现实的借鉴意义。
- 杜华伟
- 关键词：古代书院个体品德
- 论民间规约在古代个体品德培育中的作用被引量：3
- 2011年
- 中国古代形成了一套完整的个体品德培育机制,其中通过民间规约促使社会普遍价值原则具体化、生活化以培育个体品德是十分重要的路径。家训、族规、乡约是三种主要的民间规约形式,在古代个体品德培育过程中具有重要的作用。
- 符得团
- 关键词：个体品德家训乡约
- 非正式制度与古代个体品德培育问题研究(三篇)--非正式制度在古代个体品德培育中的作用被引量：3
- 2010年
- 中国古代形成了一个相对完整的个体品质培育机制,在这个机制中非正式制度起到了相当重要的作用。本文主要对民间规约、民间仪式、私学教育机构和民间道德楷模等非正式制度在中国古代个体品德培育中的作用作简要分析。
- 陈晓龙
- 关键词：非正式制度
- 古代书院个体品德培育的途径
- 2011年
- 古代书院秉承儒家"德育为先"的教育理念,在长期教育实践过程中,形成了系统有效且独具特色的个体品德培育模式,即通过挖掘经典著作道德内涵、强化社会游历道德功能、深化书院祭祀道德意蕴,最终促成生徒个体自觉道德践履。
- 杜华伟赵伟
- 关键词：古代书院个体品德
- 古代书院个体德性培育及其当代启示
- 2012年
- 个体德性培育过程实质上是社会普遍价值体系个体化的过程。我国古代书院作为私学发展的最高形式和官学的重要补充,秉承儒家"德育为先"的教育理念,通过特殊的道德知识教授方法、幽雅的道德环境浸润以及积极的道德行为践履,为实现传统社会普遍价值体系个体化进行了有益的尝试,为社会输送了一大批"明乎人伦"、"传道济民"的优秀人才。努力挖掘古代书院个体德性培育的途径和方法,对于当前我国高校进行社会主义核心价值体系教育,将社会主义核心价值体系内化为大学生个体德性和行为准则,并把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有重要的借鉴意义。
- 吕耀怀杜华伟
- 关键词：古代书院个体德性
- 中国古代家训与个体品德培育问题研究(四篇)--古代个体品德培育的价值目标及实现理路被引量：1
- 2011年
- 注重个体品德培育是中国古代道德教育的特点，先秦儒家为古代个体品德培育提供的价值目标是理想人格，而理想人格的基本内涵又是由仁、义、礼、智、孝悌等基本道德规范所规定的。理想人格这一价值目标的实现首先基于道德教育所达到的个体道德自觉，同时又离不开道德规范内化为个体的道德意识并外化为惯常道德行为的双向过程。
- 陈晓龙赵兴虎
- 关键词：个体品德
- 《颜氏家训》对古代个体品德培育基本道德规范的具体化被引量：1
- 2011年
- 《颜氏家训》是中国家训之祖,古代家庭道德教育之所以有效,就在于以其为代表的古代家训作为将一般道德规范和价值原则渡向个体品德的逻辑和实践中介,通过采取与人们的日常生活密切相关的生活化、生动化和形象化文化表达方式,成功地实现了对以儒家思想为指导的个体品德培育基本道德规范的具体化。
- 符得团
- 关键词：颜氏家训道德规范具体化
- 古代家训培育个体品德的方式和途径被引量：6
- 2011年
- 古代家训作为儒家文化走下圣坛而广被民间的中介和桥梁,是我国个体品德培育发展史上最具特色的教育范式,其作用的发挥表现在它不仅通过家长的耳提面命等日常训诫使道德伦理进入了寻常百姓人家,借助于制作和修订家训昭示子孙进退容止,而且经由累世传承积淀成持守家训门风的传统风尚。
- 马建欣
- 关键词：古代家训
- 传统家训道德培育的当代启示被引量：13
- 2011年
- 从现代德育工作的实际出发,批判地继承和吸收传统家训道德培育的成功经验,在将社会主义核心价值体系具体化的基础上,通过搞好现代家庭道德教育,创设民间化的德育范式,辅之以生活化和常态化的个体品德培育方式,为现代思想政治教育和公民道德建设提供可资借鉴的新途径。
- 陈新专符得团
- 关键词：传统家训道德培育
