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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:李中国杨诚德更多>>
相关机构:临沂师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇学习型社会
  • 1篇以人为本
  • 1篇缘由
  • 1篇人为本
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇区域经济
  • 1篇小康
  • 1篇小康社会
  • 1篇教育价值
  • 1篇教育价值取向
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育模式
  • 1篇成人
  • 1篇成人教育

机构

  • 2篇临沂师范学院

作者

  • 1篇杨诚德
  • 1篇李中国

传媒

  • 2篇成人教育

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
成人教育区域化发展的内涵、缘由及对策被引量:7
2005年
成人教育区域化发展是成人教育立足于区域、服务于区域,“成”、“区”协调,特色鲜明的发展范式。成人教育区域化发展不仅要增强服务意识、提升服务质量、突出服务效益,还要在打造区域特色、实施教学改革、转变经营方式等方面做出新的探索。
李中国
关键词:成人教育区域经济社会服务
解读教育理念与小康社会
2006年
实现党的十六大确立的全面实现小康社会的奋斗目标关,键在教育转。变传统的教育理念建,设适应未来社会发展的教育理念是,教育发展的需要也,是全面建设小康社会的需要。该文从适应时代教育需求,建设学习型社会;实施教育关怀,体现教育公平坚;持以人为本突,出人的价值构;建新的教育模式升,华教育品质四个方面,对教育理念在建设小康社会中的理性认识、理想追求教、育思想观念教、育价值取向进行了分析和论述。
杨诚德
关键词:教育理念小康社会以人为本学习型社会教育模式教育价值取向
共1页<1>
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