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北京市教委资助项目(SM201110028013)

作品数:7 被引量:52H指数:4
相关作者:尹华东韩宁郭立民更多>>
相关机构:首都师范大学北京服装学院更多>>
发文基金:北京市教委资助项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 2篇形成性
  • 2篇形成性评估
  • 2篇英语自主
  • 2篇英语自主学习
  • 2篇英语自主学习...
  • 2篇自主学习能力
  • 2篇成性
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇性别
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇英语成绩
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语专业
  • 1篇中外文化
  • 1篇自主学习研究
  • 1篇外文

机构

  • 4篇首都师范大学
  • 2篇北京服装学院

作者

  • 4篇尹华东
  • 2篇韩宁

传媒

  • 3篇内蒙古师范大...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇外语教学
  • 1篇前沿

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
网络环境下形成性评估与英语自主学习能力培养模式研究被引量:6
2013年
通过对两届不同学生进行相同实验发现,网络环境下形成性评估模式有利于提高学习者的英语自主学习能力。这为我们如何将多媒体技术、形成性评估和自主学习三者有机结合起来提供了新的思路。
尹华东
关键词:网络环境英语形成性评估自主学习能力
非英语专业大学生英语学习策略探讨被引量:3
2013年
本研究对122名随机抽样的非英语专业大学生的英语学习策略进行了问卷调查,并通过SPSS软件分析其英语学习策略与三个变量之间的关系。结果表明:(1)研究对象的英语学习策略总体水平都不高。这说明从英语学习策略的角度来看,造成学习者成绩差异的原因很可能是使用策略的有效性和恰当性,而不是学习者使用了何种策略本身;(2)对于英语学习策略与性别、专业、英语成绩等变量之间的关系。通过研究,我们发现语言学习策略是一个非常复杂的课题,对其认识不够全面,因此,有必要在与之相关的理论流派、思想观念、研究方法等方面进行更为广泛的探讨和调研。
韩宁
关键词:非英语专业性别英语成绩
21世纪以来我国英语形成性评估研究回顾与展望被引量:5
2012年
对2000-2012年我国学术期刊上关于英语形成性评估或评价研究的文章从"全部期刊"、"核心期刊"和"外语类核心期刊"三个层次范围分别进行检索,并对所得文章进行了归纳和总结。在此基础上,进一步分析了21世纪以来我国英语形成性评估或评价研究中存在的主要问题及未来发展趋势。
尹华东
关键词:英语形成性评估
中外文化差异探讨:谈当前跨文化交际中应注意的几个问题
2012年
国内外学者对中外文化差异和跨文化交际问题已有不少探讨,但对在全球一体化背景下跨文化交际活动中出现的新特点缺少足够的研究。本文在对以往成果进行梳理后提出了"外语交流能力≠跨文化交际能力""避免‘标签化’和思维定势""知己知彼、与时俱进"等四个当前跨文化交际中应特别注意的问题和原则。
尹华东
关键词:中外文化跨文化交际
英语自主学习能力调查与研究被引量:13
2014年
通过对487名大学生的英语学习能力进行问卷调查发现:学生的英语自主学习能力总体较好,但使用英语学习策略的能力相对较差;不同性别和不同专业的学生英语自主学习能力没有显著差异;英语成绩不同的学生其自主学习能力也出现显著差异,其中英语成绩最好的学生自主学习能力最强,英语成绩最差的学生自主学习能力最弱。
韩宁
关键词:英语自主学习能力
中国外语自主学习研究回顾与展望(1979—2012)被引量:29
2014年
本文以中国外语自主学习研究为切入点,以英语及小语种的主要研究成果为考察对象,从"全部期刊"、"核心期刊"和"外语类核心期刊"三个层面,考察自1979至2012年中国有关外语自主学习的研究成果,并从不同视角反思已有研究成果存在的问题,分析中国外语自主学习研究的未来走向。
尹华东
关键词:外语英语
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