全国教育科学规划课题(BJA120083)
- 作品数：8 被引量：28H指数：4
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- 我国职业教育政策研究现状分析——以1985-2012年职业教育政策研究论文为依据被引量：6
- 2013年
- 职业教育政策是推动职业教育发展的主要推动力。通过对1985—2012年发表的职业教育政策研究论文进行抽样统计分析发现,我国职业教育政策研究存在着对国外职业教育政策译介较多、关注宏观层面研究、注重文献思辨研究、研究者群体构成相对单一、规范性不够等现象。而要推进职业教育政策研究走向不断成熟,通过紧密跟踪国外职业教育政策研究发展的最新趋势、加强职业教育政策基本理论的研究、增强职业教育政策研究现实性和本土化、强化职业教育政策研究种类多样化、提升职业教育政策研究主体的相对独立性和自主性等手段来实现职业教育政策的大繁荣和大发展。
- 祁占勇于海燕
- 关键词：职业教育政策统计分析
- 论职业教育的生成逻辑被引量：6
- 2014年
- 职业教育的生成逻辑是构建面向人人的中国特色现代职业教育体系的逻辑前提。通过对职业教育生成逻辑历史演进的洞悉,可以清晰透视到职业教育既不是普通教育的旁系,也不是单纯地依附于社会需要而得到发展,而是贯穿于个人生涯发展全过程的一种教育类型。然而,时至今日,我国对职业教育生成逻辑的认识还存在着国家本位、技术本位及就业本位等价值偏误。事实上,职业教育必须坚持社会本位与个人本位、工具价值与理性价值、就业功能与升学功能"三位一体"的职业教育生成逻辑观,在根本上促进职业教育的可持续发展。
- 祁占勇于海燕
- 关键词：职业教育生成逻辑普通教育
- 论职业教育的实践逻辑被引量：1
- 2014年
- 职业教育是培养技术应用型、技能型人才的一种教育活动,有着典型的实践取向。从满足社会和人发展需要的视角反思,职业教育具有务"实"的实践特性。但在当前,我国职业教育发展过程中存在着具有职业教育特色的实践活动缺失、以职业教育实践特点为唯一要务等的实践偏误。结合西方发达国家职业教育实践逻辑的理路,我国职业教育的实践逻辑必须从树立能力本位的实践理念、建立行业为主导的多元化的实践主体参与机制、创建灵活多样的实践教学形式等方面着手。
- 于海燕祁占勇
- 关键词：职业教育实践逻辑
- 中高职衔接研究热点领域和发展趋势的共词可视化分析
- 2015年
- 研究基于CNKI学术期刊文献的共词分析及数据可视化的理论和方法,对我国中高职衔接研究现状与研究热点之间的相互关系进行定量和定性分析。研究表明,近年来,中高职衔接研究一直呈上升趋势,高产期刊主要来自职业教育的专业性期刊,围绕中高职衔接的专业以及课程与教学研究、政策研究、职业教育体系研究、职业院校人才培养目标研究、比较研究等问题已经形成较多的研究热点。同时,为了推动中高职衔接研究不断走向成熟,还需要加强中高职衔接的元研究、政策过程研究、体制机制创新研究等方面的内容,从而为职业教育的发展打下坚实的理论基础。
- 杨锐祁占勇
- 关键词：中高职衔接
- 我国高等职业教育人才培养模式研究热点的共词可视化分析被引量：6
- 2015年
- 研究利用Bicomb及SPSS软件对当前高职研究热点进行分析。研究表明,我国高等职业教育人才培养模式的研究主要集中在高等职业教育人才培养目标研究、高职院校学生的就业研究等在内的五个热点领域。但为了推动我国高等职业教育人才培养模式更加趋于科学化与制度化。高等职业教育人才培养模式的研究还需要在职业教育资格认证制度、政策保障等方面进行深化研究。
- 陈杨祁占勇
- 关键词：高等职业教育
- 普职关系研究领域的共词可视化分析被引量：6
- 2015年
- 普职关系是中国特色现代职业教育体系建设的重要内容,普职关系研究也引起了学术界的持续关注和深入研究。研究采用书目共现分析系统(BICOMB),对我国关于普职关系领域论文的高频关键词进行共现处理,并利用SPSS19.0软件进行关键词聚类。研究表明,我国普职关系研究主要集中在普职关系研究中的理论反思与建构研究、基于劳动力市场的普职结构调整研究、以职业资格证书制度为纽带的普职关系研究、普职关系视域下的职业教育体系研究等四个方面。同时,普职关系研究还需要在以普职为基础的现代职业教育体系理论研究、普职关系中的课程与教学研究、普职关系视域下学生选择研究等方面进行拓展深化,以期丰富我国普职关系方面的研究领域。
- 杨丹华祁占勇
- 关键词：聚类分析
- 我国职业教育政策研究热点的领域构成与拓展趋势被引量：4
- 2015年
- 文章对2000—2013年来我国职业教育政策研究现状与研究热点之间的相互关系进行量化分析,结果发现职业教育政策研究近年来一直呈上升趋势,围绕职业教育政策分析、经费政策、职业资格证书制度、民办职业教育政策、校企合作政策、师资队伍政策等问题已经形成较多的研究热点。要推动职业教育政策研究不断走向成熟,需要加强职业教育政策研究的方法论探索,深化职业教育相关政策的配套和细化研究,增强职业教育政策研究的应用性和本土化,丰富职业教育政策研究的多样化等。
- 于海燕祁占勇
- 关键词：职业教育教育政策
- 工学结合研究热点领域和发展趋势的共词可视化分析
- 2015年
- 研究基于共词分析及数据可视化理论与方法,对2010—2014年我国工学结合研究现状与研究热点之间的相互关系进行了量化分析,旨在揭示工学结合研究的热点领域以及相对比较薄弱的领域,从而为职业教育的发展提供理论支撑。
- 余智慧祁占勇
- 关键词：工学结合
