河南省高校人文社科研究中心资助课题
- 作品数：51 被引量：133H指数：7
- 相关作者：朱荣英靳建华梁秀霞宋丽娜岳杰勇更多>>
- 相关机构：河南大学河南师范大学河南农业大学更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十五”规划课题河南省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理政治法律更多>>
- “哲学是人学”的复杂语义及其对马克思人学的消极影响
- 2018年
- 西方学者站在唯心主义立场上对马克思主义人学思想作了各式各样的西式诠释,不论是"无意的误解"抑或是"恶意的撕裂"、不论是"公开的诋毁"抑或是"隐喻性的反讽",其多维语义汇集起来就被人为地操作成所谓的"人学困厄"、"人学空地",不仅严重歪曲了马克思实践唯物主义哲学所发动的人学变革及其真实意义,而且以"哲学是人学"为幌子,背离了马克思人类学哲学研究的公正本质及其价值取向。从理论上追溯与评析西方学者所谓的"哲学是人学"的根本旨趣、内在困惑及其现代走势,对于我们划清马克思主义人学与非、反马克思主义人学的原则界限,加深理解马克思实践唯物主义人学的理论特性、思想品质及其当代启示,均有一定的理论和现实意义。
- 朱荣英
- 关键词：马克思人学消极影响
- 论中国特色社会主义理论体系一元性与多样性的辩证统一
- 2009年
- 原生态"原理体系"因其科学回答了资本主义向何处去及人类社会如何实现全面自由发展这一时代课题,从而成为对世界社会主义影响最广泛、最持久、最富有成效的科学体系;列宁主义、毛泽东思想因其科学求解了低起点国家如何建成、巩固和发展社会主义这一高难度历史课题,从而成为在马克思主义民族化、时代化总趋势中,实现跨越性发展的两次重大飞跃;而中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的伟大创新成果,因其实现了马克思主义一元性与多样性、普遍的精神旗帜与具体的时代旗帜高度统一,从而成为全面介入并正确引领当代社会主义胜利前进的时代旗帜。
- 朱荣英
- 关键词：中国特色社会主义理论体系一元性多样性精神旗帜
- 河南省新型农村信息化发展路径探讨被引量：3
- 2013年
- 通过对河南省新型农村信息化建设现状及存在问题进行分析,归纳概括了以粮食生产为主、农村人口居多的河南省当前新型农村信息化发展路径:一是通过发展农村现代信息服务业带动农村经济增长;二是大力推动信息技术和信息产品平民化,提升农民提供信息和使用信息的能力;三是推动新型农村社区信息化发展。
- 赵意焕
- 关键词：信息化人才现代信息服务业
- “实践唯物主义”抑或“唯实践主义”——对马克思主义哲学实践范式及当代意义的再解读
- 2010年
- 马克思科学实践观既实现了对旧唯物主义和唯心主义的合理性超越,又实现了对它们的积极扬弃(即将其中蕴涵的唯物性和能动性引入自身),指明了新唯物主义与包括费尔巴哈的唯物主义在内的一切旧唯物主义的原则区别,精辟地阐明了他的新哲学的实践原则及其所实现的哲学革命的实践本质。如果用"唯实践主义"代替科学实践观,或者把马克思主义哲学的新唯物主义诠释成"实践主义",那不是对马克思主义哲学的新发展,而是倒退到了他已经抛弃掉的旧哲学上去,对之作了退行性理解。
- 朱荣英
- 关键词：马克思主义哲学
- 马克思哲学实践范式及其理论图景的当代诠释
- 2010年
- 针对实践这个时下被崇拜的、已成为哲人自我神圣化的新的理性上帝,有人主张对实践"祛魅"却割裂了主客体的内在统一关系。事实上,马克思科学实践观的确立,从根本上改变了实践在旧哲学中的地位、作用与意义,使物质世界向着属人的方向生成意义,实践性正是其本质属性。就本质和理论贡献而言,马克思哲学的实践本性体现在其哲学视域、逻辑起点、哲学基础以及由此形成的科学实践观所开辟的思想新天地。因此,必须从时代精神的实践升华上去理解马克思哲学的实践性内涵,从物质批判与理论批判的内在统一上去把握它的实践性品格和当代价值。
- 朱荣英
- 关键词：马克思哲学科学实践观实践范式
- 论哲学是被把握在思想中的时代——对哲学与时代双向互动关系的一些断想
- 2011年
- 真正的哲学是民族精神盛开的花朵、时代理性的深呼吸、时代精神之精华、文明之活的灵魂,在其宁静的思维涟漪下奔涌着的是时代的激流,在其哲理沉思中激荡着的是时代的风云。它在紧扣社会主旋律中奏响了时代前进的凯歌,在与时代同步发展中刻意追求彪炳千秋。哲学人若仅仅从本本中找灵感,在字句中找题目,纠缠于细微末节和野史传言,固恋于繁琐考证和文本细读,就会"死在古人的句下",变成"跳蚤式"的饶舌者或者玩弄词句的空谈家。唯有密切关注自己与时代的双向互动性关系,及时倾听来自时代的真切呼唤并时刻保持对社会变革的参与热情,才能跟进时代、与时俱进、思入生活、引领实践,成为时代前进的号角、社会变革的先导。
- 朱荣英
- 关键词：哲学互动关系
- 公共图书馆提供的社会支持对新市民主观幸福感的影响——信息公平的中介作用被引量：7
- 2021年
- 重视和关注人民群众的获得感、幸福感、安全感是我们党“以人民为中心”根本立场的具体体现。文章聚焦新型城镇化过程中新市民的主观幸福感,探讨公共图书馆提供的社会支持对新市民主观幸福感的作用机制以及信息公平的中介作用,最后提出公共图书馆应对新市民提供信息支持、工具性支持、社交支持和情感支持的建议。
- 梁秀霞
- 关键词：新市民社会支持信息公平主观幸福感
- “一元多样的实践整合”抑或“多元异质的文化拼接”——关于马克思主义理论实质及其与西方马克思主义原则界限问题的再思考被引量：7
- 2013年
- 马克思主义理论实质与当代价值问题是当前理论研究中首要的和最为根本的问题,对之早该获得统一理解、权威界定并形成普遍共识。然而,长期以来在我们的学术理论界对此却众说纷纭、莫衷一是。这不仅很难把研究引向深入使之获得高层跃迁,而且极易造成人们思想上的混乱。时下,重新关注该问题的根本旨趣,其意义在于:(1)从学理上弄清辨别真假马克思主义的判断标准,为科学划分马克思主义与反马克思主义原则界限提供合法依据;(2)从版本学上弄清西方马克思主义的理论实质,旨在说明各种版本的西方马克思主义极力介入马克思主义内部,非但没有实现对它的意义增值,反而对马克思主义采取了各种巧妙的消解和诋毁;(3)从策略上弄清当代中国马克思主义本质及其未来发展,只有立足于马克思主义本真精神及其中国化立场,才能真正继承并发展马克思主义。
- 朱荣英
- 关键词：马克思主义西方马克思主义
- 论中国共产党马克思主义科学学习观的形成过程及意义
- 2011年
- 中国共产党建党90年的历史实际上就是党运用马克思主义科学的学习观去武装全党、搞好学风建设的历史,也是党运用马克思主义科学的学习观去不断击退教条主义错误的历史,当然也是中国化马克思主义学习观最新理论成果不断发展与系统建构的历史。从学理上,对建党90年来党的三代领导核心关于马克思主义学习观的形成过程进行梳理,这无论从理论上抑或实践上都极具现实意义。
- 朱荣英
- 关键词：马克思主义科学学习观
- 化学教学走向社会和生活中的思考与实践被引量：9
- 2007年
- 新课程把化学教育作为科学教育的重要组成部分,确立了化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨,重视科学技术与社会的相互联系。在教学中,设法把学生的学习融入社会生活中,把学生引入广阔的生活实践中,培养学生用化学的眼光观察世界,用化学科学来实践生活。关注现代社会与化学有关的问题,增强对自然与社会的责任感,是全面提高学生科学素养的时代要求。
- 靳建华
- 关键词：化学教学
