安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B566)
- 作品数：5 被引量：38H指数：3
- 相关作者：郑永进朱蕾黄海燕高慧敏更多>>
- 相关机构：南京大学芜湖职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2014年职业教育国家级教学成果奖的特点研究被引量：14
- 2016年
- 以2014年职业教育国家级教学成果奖获奖项目为研究对象,对451项获奖项目进行统计分析,发现职业教育教学改革存在区域分布不平衡的问题,高等职业教育教学改革占主导地位,国家示范(骨干)高职院校教学改革成效明显,工科类、财经类专业发展相对成熟,人才培养模式、校企合作等主题是目前职教改革的热点;职业教育与区域经济社会发展呈现良性互动关系;"实战"与"实境"的实践教学改革将成为常态;"衔接"与"贯通"的职教体系改革将继续深化;"跨界"与"融合"的职业教育改革将不断深入。建议今后的职业教育国家级教学成果奖评审适当注意区域平衡、注重向一线教师倾斜和加强职业教育理论研究。
- 郑永进黄海燕
- 关键词：职业教育国家级教学成果奖教学改革
- 高校教师职业倦怠与师资管理对策被引量：2
- 2014年
- 目前,高校教师职业倦怠现象引起社会的广泛关注,职业倦怠通过情绪耗竭、个性化缺失、成就感降低等方面表现出来,使得教学成效大大降低。文章通过对高校外部社会环境和内部管理机制两方面进行有效分析,提出必须提升社会对高校教师的价值认同并加快高校内部管理体制改革,采用高效的激励机制来帮助高校教师克服职业倦怠问题。
- 朱蕾
- 关键词：职业倦怠情绪耗竭成就感
- 地方性高职院校的发展策略选择——基于资源依赖理论视角被引量：10
- 2014年
- 地方性高职院校作为开放系统,其自身的生存与发展离不开外在环境的资源供给,从而形成了与外在环境间的依赖关系。这种依赖关系是相互的,地方性高职院校可以通过在办学定位上体现服务性,构建以他方为中心的相互作用大学;在办学理念上体现特色性,打造高职教育品牌;在人才培养上体现适应性,培养适应未来经济发展需要的人才;从而寻求依赖与自治的平衡,从自恋、自怜走向自强,与外部环境建立一种和谐、共赢的关系。
- 郑永进高慧敏
- 关键词：资源依赖理论地方性高职院校
- 职业院校“双师型”教师队伍建设——基于制度理论的分析被引量：12
- 2014年
- 职业院校"双师型"教师队伍建设是提高人才培养质量的重要基础。从制度理论视角分析,职业院校作为受环境强烈影响的开放系统,解决"双师型"教师队伍建设问题需要反映在社会中得以制度化的准则、价值和思想意识,实现"双师型"教师文化引领和文化自觉;需要政府、学校、企业和社会多方联动,实现"双师型"教师管理制度化、职业院校投入制度化、校企合作制度化。
- 郑永进
- 关键词：职业院校教师队伍
- 基于绩效考核视角的高职院校的执行力研究
- 2013年
- 执行力是高职院校经营的核心内容之一,是实现管理目标的重要途径,对提高学校校工作质量和实现整体目标具有重要意义。而绩效考核是现阶段被证明的行之有效的一种管理方法和手段,合理充分地利用绩效考核,对提升高职院校执行力有着重要的战略意义。
- 朱蕾
- 关键词：绩效考核高职院校
