河北省高等教育教学改革研究项目(LSSYZ200401)
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
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- 基于中学现实的教师素质要求与培养策略
- 2011年
- 通过中学现实的教师素质构成的理性分析和现实性分析,可以知道教师素质标准的构成要素应包括职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学行为和策略及教育教学科研能力等多个方面。而要加强教师素质的培养,就要转变观念,强化教师角色的责任意识,同时调整课程结构,加强服务意识。
- 白世国
- 关键词：教师素质
- 师范本科专业教育类课程教学实效性的调查与思考被引量：1
- 2011年
- 从提高教育类课程教学的实效性出发,通过调查数据的分析,可以得出微观层面的实施策略,即实践教学实施导师制,教学能力分阶段、全程培养,建立教师职业能力实验平台这些策略的研究具有重要的理性意义和现实意义。
- 李士萍张学仁
- 关键词：师范本科教育类课程教学实效
- 英国文学课堂教学改革与英语专业学生创新能力培养被引量：3
- 2011年
- 根据克拉申的"输入假设"理论、建构主义教学论以及人本主义教学思想,可以对现有的英国文学课程的教学模式进行改革和完善。具体讲,可以将该门课程分为讲座课、研讨课、赏析表演课,指导学生自我建构英国文学知识系统,并通过解析、评析、演析,训练英语专业学生的批判性思维能力,培养其创新能力。
- 张秀梅马春兰
- 关键词：建构主义研讨课
- 《大学教师教学关键环节行为评价问卷》的验证性因素分析被引量：1
- 2011年
- 对某高校942名学生进行了《大学教师教学关键环节行为评价问卷》的测量,采用Anos4.0程序进行验证性因素分析,结果表明,该问卷的模型建构比较理想且各因子指标拟合较好,可以作为下一步研究的良好测量工具。
- 李春莉白世国
- 关键词：验证性因素分析
