您的位置: 专家智库 > >

新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008B132)

作品数:6 被引量:15H指数:2
相关作者:鞠红霞黎华刘柳何志忠更多>>
相关机构:柳州职业技术学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程建设
  • 2篇教学
  • 2篇高职教育
  • 2篇高职院校
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制条件
  • 1篇模型分析
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇精品课
  • 1篇精品课程
  • 1篇精品课程建设
  • 1篇课程实施

机构

  • 6篇柳州职业技术...

作者

  • 4篇鞠红霞
  • 1篇刘柳
  • 1篇何志忠
  • 1篇黎华

传媒

  • 3篇柳州职业技术...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇广西教育
  • 1篇广州番禺职业...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高职院校精品课程建设组织与管理工作的问题与对策
2009年
从当前组织与管理高职精品课程建设出现的问题入手,分析了高职精品课程建设中组织与管理工作的重要性,最后针对出现的问题,提出高职院校精品课程建设组织和管理工作的具体对策,明确了不同职能部门在这项工作中的具体职责。
鞠红霞
关键词:高职精品课程建设
高职教育教学质量“双控体系”的理论构建与实践被引量:1
2009年
从分析高职教学质量监控"双控体系"的必要性入手,阐述本院高职教学质量监控"双控体系"的主要内容和形式、组织机构及职责、管理制度等。
鞠红霞
关键词:高职教育教学质量
高职人才培养模式的“TTF”模型分析与构建被引量:3
2010年
针对高职教育专业人才培养模式中存在的问题,提出了全过程、全员工、柔性的"TTF"人才培养模式构建模型,该模型提出了人才培养模式的构建应从培养目标、培养环境、培养内容与途径、培养条件、培养制度保障等方面着手,人才培养模式是以上几方面的有机整合。
黎华刘柳
关键词:高职TTF
高职新生专业入门教育课程建设的探讨被引量:2
2010年
探讨了高职新生专业入门教育课程存在的主要问题,阐述了高职新生专业入门教育课程的必要性。提出高职新生专业入门课程的实施应从课程标准及教材编写着手,并从教学内容、教学实施及考核等方面进行。最后就如何建设好新生专业入门教育课程提出了思考和体会。
鞠红霞
关键词:高职新生课程实施
高职院校学分制条件下工学结合人才培养模式研究被引量:2
2012年
阐述柳州职业技术学院在学分制条件下,如何探索创新并实践“校企深度交融,工学有机结合”人才培养模式。构建完整的人才培养质量监控体系。
何志忠
关键词:高职院校学分制工学结合
高职教学质量“双控体系”的构建与实践被引量:8
2009年
教学质量是高职教育的核心环节,建立健全教学质量监控与评价体系,是高职院校教学质量得以提高和保障的关键,因此有必要构建高职教育教学“双控体系”,保障高职教学质量的监控和提高。主要从分析目前高职教学质量监控存在的问题入手,论述了实行教学质量监控的必要性,阐述了学院教学质量监控“双控体系”的主要内容和形式、组织机构及职责、管理制度等,以及在实际的运行过程中取得的良好效果。
鞠红霞
关键词:高职教育教学质量
共1页<1>
聚类工具0