教育部人文社会科学研究基金(12YJA820076)
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
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- 刑罚裁量教育和训练内容体系研究
- 2013年
- 作为决定刑罚的运用方式与刑罚轻重程度的一项重要的刑事司法活动,刑罚裁量离不开基本的价值理念的支撑、须顾及刑罚的目的观、遵循基本的原则,刑罚裁量工作需要考虑的因素复杂,需要思维清晰、方法适当、过程透明、结论说理,仅靠法条的规定是远远不够的,为此,应加强对法官刑罚裁量的教育和训练,使刑罚裁量真正走向规范化的轨道。
- 王瑞君
- 关键词：刑罚裁量法官培训
- 我国刑法问题解决和研究中体系性思考的不足与改进被引量：1
- 2014年
- 多年来,我国刑法领域问题的解决和研究,权宜之计的问题解决和就事论事的研究习惯,较为明显,不仅解决问题的成本大,并且,影响案件处理的稳定性和公正性。问题思考的难题需要通过体系性思考来解决,对于体系性思考严重不足的我国刑法理论和司法实务来说,更应强调体系性思考,以推进对问题的规范性思考。
- 王瑞君
- 关键词：刑法理论
- 通过判例对刑法进行学理解释:方法及启示——从德国刑法教科书的写作风格谈起
- 2015年
- 德国刑法教科书通过真实的判例来解释刑法规范的含义,既是一种教科书写作风格,也体现出通过判例对刑法进行学理解释的方法魅力。通过判例解释刑法的学理解释方法,在问题意识和法律思维培养方面具有鲜明的特点。随着我国指导性案例数量的增长,设想将指导性案例引入学理解释,引入刑法教科书,实现司法和学理之间的良性互动,以推动法官裁判水平和学者的研究水平的共同提升。
- 王瑞君
- 关键词：判例学理解释方法论
- 论量刑说理的规范性与透彻性被引量：1
- 2013年
- 我国刑事判决书的量刑说理滞后于量刑规范化改革,过于简洁且不规范,影响判决的可接受性和判决公信力的树立。量刑说理要规范和透彻,要能够让人们在判决书中看得到量刑所经历的"法定刑—量刑起点—基准刑—调节基准刑—宣告刑"的思维过程,关于量刑情节的适用,要让人们读得到:某事由为何被选取作为量刑情节?有几个量刑情节、分别是什么,其功能是如何选择的?量刑情节影响基准刑的比例为多少?
- 王瑞君
- 关键词：量刑量刑规范化
