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广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(2009LSZ007)
作品数:
4
被引量:18
H指数:2
相关作者:
李博豪
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相关机构:
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广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题
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高校思想政治理论课教学评价的反思
被引量:4
2014年
教学评价对象的模糊化、课堂教学价值把握的主观化以及教学评价取向的行政化是当前高校思想政治理论课教学评价实现自身科学发展必须着力解决的问题。
张丽萍
关键词:
高校
思想政治理论课
教学评价
增强高校思想政治理论课课堂教学实效性策略探析
被引量:2
2011年
增强高校思想政治理论课课堂教学的实效性,应注重和完善课堂教学的每一个环节。思想政治理论课教师必须努力增强自身的学识魅力和人格魅力,以增强课堂教学的感染力和吸引力;积极转变教学理念,明确课堂教学目标的指向性;合理组织和优化教学内容,增强课堂教学的导向性和价值性;探索新的教学模式,营造民主、宽松、务实的课堂学习氛围;创新教学方法和手段,增强课堂教学的活力和影响力;构建科学化的课堂考核评价体系,进一步提高课堂教学的效率;注重教学总结和反思,拓展课堂教学的新思维、新空间。
李博豪
关键词:
思想政治理论课
课堂教学
实效性
关于高校思想政治理论课教学实效性研究的反思
被引量:1
2012年
本文主要从思想政治理论课教学实效性研究框架的建构、教师专业化发展的路径选择、教师文化的塑造等三个方面对当前思想政治理论课教学实效性的研究进行总结和反思,主张从建构以价值结构为核心的研究体系、重视教师教育理念的培养和教师自为文化的塑造等三个方面来进一步推动思想政治理论课教学实效性问题的研究。
李博豪
韦世艺
关键词:
思想政治理论课
高校
教学实效性
“05方案”实施以来高校思想政治理论课教学实效性研究综述
被引量:11
2011年
"05方案"实施以来,高校思想政治理论课教学实效性的主要研究成果表现在三个方面:高校思想政治理论课教学实效性内涵的研究,影响高校思想政治理论课教学实效性因素分析,增强高校思想政治理论课教学实效性策略分析。
李博豪
关键词:
高校
思想政治理论课
教学实效性
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