湖北省高等学校教学研究项目(20070164)
- 作品数：4 被引量：70H指数：2
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- 发文基金：湖北省高等学校教学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 网络环境下大学英语视听说课程自主学习适应能力的调查被引量：53
- 2009年
- 网络环境下视听说课程的自主学习是大学英语教学改革中出现的一种新的学习形式,有着其自身的特点和要求,学生对其能否适应是个值得研究的问题。笔者从学习适应性的四个方面（学习观、学习环境、学习心理、学习技能）,通过问卷、座谈的形式,调查了非英语专业生对网络视听说自主学习的适应状况。调查结果表明：学生学习观落后;对网络自主学习环境不适应;缺乏适应现代教学的学习技能;对自主学习表现出心理上的不适应。本文分析了造成适应不良的原因,提出了解决适应性问题的四个方案：优化学习环境、采用教育干预、改革评估体系、加强监督与管理。
- 刘萍
- 关键词：网络环境大学英语视听说
- 2+1+1+X大学英语教学模式下农科大学生的适应能力调查被引量：2
- 2009年
- 基于多媒体网络的2+1+1+X大学英语教学模式实践一年后,课题组通过问卷,调查了农科大学生的适应状况。调查结果表明:农科大学生总体上适应该教学模式。但在学习适应性的四个方面均存在着不同程度的问题:学习观落后;对网络学习环境适应不良;缺乏适应现代教学的学习技能等等。在现状调查和原因分析的基础上,提出了培训学习技能、优化学习环境等建议,旨在解决新环境下英语学习中适应不良的问题。
- 刘萍
- 关键词：农科大学生大学英语教学模式
- 多媒体网络环境下农科大学生英语学习适应能力的调查研究被引量：1
- 2009年
- 在调查农科大学生对多媒体网络环境下大学英语学习适应状况的基础上,分析导致适应不良的原因,探求解决学习适应问题的措施和方案。研究通过问卷和座谈的形式进行调查,结果表明:农科大学生学习观落后;对网络自主学习环境适应;缺乏适应现代教学的学习技能;对英语学习表现出心理上的不适应。并以此为依据提出了解决适应问题的方案。
- 刘萍
- 关键词：多媒体网络环境农科大学生
- 学习适应能力培养机制在大学英语教学中的应用研究被引量：15
- 2009年
- 本文探讨了学习适应能力的培养方案，以便学生能更好地适应多媒体网络环境下的大学英语教学。研究者进行了学习适应能力培养的实证研究，设计了学习适应能力培养机制：优化网络学习环境、培训与实践学习技能、教师监督与管理、改进评估机制以及布置与检查合作学习任务，并将培养机制应用于教学实践。研究结果表明，学习适应能力培养机制能有效提高学生的学习适应能力，进而促进其英语学习成绩提高。
- 刘萍
- 关键词：大学英语教学
