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上海市教育科学研究规划项目(B07072)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：沈研林樟杰何玉海更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教育
  • 1篇教育服务
  • 1篇教育服务观
  • 1篇教育评价
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇服务观

机构

  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇何玉海
  • 1篇林樟杰
  • 1篇沈研

传媒

  • 1篇东北师大学报...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论基于教育服务观的教师教育质量评价被引量：7
2012年
学校教育质量管理活动的最关键环节是学校教学质量评价,只有通过质量评价才能促进学校教学质量的提高,从而持续保证学生全面、和谐的发展,这种评价不同于诸如高考之类的选拔性评价。因此,根据"教育服务观"和现代学校教师职业的本质特点,我国学校教学质量评价必须实现两个根本性的转变:一是在评价对象上的转变,即以学生为主要评价对象转变为以教师为主要评价对象;二是在评价方式上的转变,即侧重评价"结果"转变为侧重评价"过程"。
林樟杰沈研何玉海
关键词：教育评价教学质量评价
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共1页<1>
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