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江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇知识
  • 1篇试题
  • 1篇数学本质
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇数学知识
  • 1篇求道
  • 1篇中学生
  • 1篇作业讲评
  • 1篇美学
  • 1篇美学特征
  • 1篇解题
  • 1篇解题方法
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇课堂

机构

  • 1篇靖江市第一高...
  • 1篇江苏省常州高...

作者

  • 1篇杨元韡

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇数学教学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高三作业讲评中的“简”被引量：2
2013年
1简单问题选题是决定作业讲评效率高低的重要因素之一．不少教师喜欢选取一些高考试题中的压轴题．压轴题是高考试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用等特点，要求学生具有一定的创新意识和创新能力，因此在每年的高考中学生的答题情况都不理想．此次专题研究活动中，我们对以压轴题为主的讲评课进行了随堂检测，只是稍微改了一些数据，50位学生参加了测试，合格率为48．3％．笔者以为只要能考查学生知识、能力、数学思想方法的运用，问题越简单越好．我们可以从每个学生都能解决的简单问题人手，引导学生逐步探究、层层深入、不断生成新问题并解决之．笔者的做法是从教材中选择一些有探究空间的问题出发，精心设计一些问题链．
展国培
关键词：作业讲评数学思想方法高三高考试题中学生解题方法
对高中数学教学中的“简中求道”的认识
2016年
简洁美是数学重要的美学特征，数学课堂教学作为数学知识传递及学生能力培养的主阵地，也理应追求数学简洁的一面．用贴近学生体验的简洁的语言，把深刻的数学道理讲清楚、讲透彻，不矫揉造作，自然而生动，是数学教学追求的一种理想境界．只有把复杂冗繁的表象层层剥离并撩开其迷人的面纱之后，才能见到数学的本质，即“透过现象看本质”．在高中数学教学中如何在揭示数学本质的过程中体现出“简”，是一个值得探讨的问题．下面笔者结合自己的教学实践谈谈对“简”的认识．
杨元韡
关键词：数学课堂教学简洁美美学特征数学知识数学本质
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