您的位置： 专家智库 > >

安徽省高校省级重点教学研究项目(JYXM2003259)

作品数：3 被引量：6H指数：1
相关作者：项明寅方继光鲍志晖陈瑞芬查志明更多>>
相关机构：黄山学院更多>>
发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
相关领域：理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇理学

主题

  • 1篇定理
  • 1篇行列式
  • 1篇学分
  • 1篇入门教学
  • 1篇入门学习
  • 1篇数学
  • 1篇数学分析
  • 1篇中值定理
  • 1篇重积分
  • 1篇微分
  • 1篇微分中值
  • 1篇微分中值定理
  • 1篇累次积分
  • 1篇积分
  • 1篇教学
  • 1篇N阶行列式
  • 1篇存在性

机构

  • 3篇黄山学院

作者

  • 3篇鲍志晖
  • 3篇方继光
  • 3篇项明寅
  • 2篇查志明
  • 2篇叶鸣
  • 2篇陈瑞芬

传媒

  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇大学数学

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
n阶行列式形式的微分中值定理的再推广
2005年
本文通过对文[2]、[3]中n阶行列式的微分中值定理的分析、讨论和推广,在导数阶数增高和函数个数增多的情况下得到一个相当完美的结果。
项明寅陈瑞芬叶鸣方继光鲍志晖查志明
关键词：微分中值定理
例说重积分与累次积分
2005年
重积分从定义到基本性质与定积分理论基本上是平行的,但由于空间结构的变化,又显示出重积分与定积分的本质差异.本文通过若干实例说明重积分与累次积分是两个独立的概念,它们的存在性没有必然的蕴含关系,并指出只有在一定条件下它们之间才存在相等关系.
项明寅叶鸣方继光鲍志晖
关键词：重积分累次积分存在性
论“数学分析”入门学习四大难关的成因与对策被引量：6
2006年
数学分析是大学数学专业的一门重要基础课,几乎是所有后继课程的基石,为了搞好数学分析入门教学,文章探讨了学生入门学习产生的四种难关的成因,并提出了相应的对策.
项明寅方继光鲍志晖查志明陈瑞芬
关键词：入门教学
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0