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山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(无)

作品数：1 被引量：9H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇自主学习模式
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师

机构

  • 1篇山西大学
  • 1篇中北大学

作者

  • 1篇马淑丽
  • 1篇薛志红

传媒

  • 1篇中北大学学报...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
自主学习模式中教师的角色定位与功能转换被引量：9
2008年
从自主学习的内涵入手,分析了自主学习模式在中北大学的试点情况。指出自主学习教学模式要求老师在教学过程中要进行角色定位与功能转换。学生是自主学习的主体,但自主学习决不是没有教师参与的学习,教师在学生自主学习能力培养过程中是不可或缺的。教师肩负着"组织"、"控制"、"指导"、"评估"和"提供咨询"等职责,在促进学生自我实现并定期向他们提供帮助方面起着至关重要的作用。
马淑丽薛志红
关键词：教师角色定位
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共1页<1>
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