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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZZ1127)

作品数：2 被引量：7H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇农村
  • 1篇作文
  • 1篇文化
  • 1篇漠视
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇呼唤
  • 1篇教师合作
  • 1篇教师合作文化
  • 1篇教师培训
  • 1篇合作文化

机构

  • 2篇吉林师范大学

作者

  • 2篇陆国志
  • 1篇王杰

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
建设教师合作文化 提高农村教育质量被引量：3
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调要促进教育公平,大力提高农村教育质量。这个目标的实现必须依赖于农村教师整体素质的提升,而这个关节点也是农村教育的薄弱点就在教师合作文化的建设上。由此结合农村教育实际,揭示了教师合作文化的建设对提高农村教育质量的促进作用,并找到了教师合作文化建设的可行路径。
王杰陆国志
关键词：农村教育质量教师合作文化
从漠视、强制走向自觉:教师培训的呼唤被引量：4
2013年
受多种因素影响,长期以来,教师培训一直没有走出受培目标群体的漠视和教育行政机构的强制双重困境。教师群体对教师培训的漠视主要表现为:漠视教师培训的重要性、不积极争取培训机会、以功利心态对待培训。行政机构对教师培训的强制性表现为巧立名目、硬性摊派等。只有教育行政机构、培训主体、中小学校和中小学教师共同努力,才能走出困境。
陆国志
关键词：教师培训漠视
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