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河北省教育厅课题(20090001)

作品数：3 被引量：5H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇研究生教育
  • 1篇影响因素
  • 1篇师生
  • 1篇师生行为
  • 1篇教育
  • 1篇经验论
  • 1篇互动博弈
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇博弈

机构

  • 2篇华北电力大学

作者

  • 2篇孟祥林

传媒

  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇宁波广播电视...

年份

  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
师生行为互动博弈:角色定位与影响因素分析新视角被引量：3
2012年
随着教育环境的变化,课堂上的师生角色定位需要重新进行审视。学生可在多方面影响教师行为:学生层次和需求愿望;课程内容的可接受性;教学质量评价体系;学校对教学的管理强度;学校的奖惩制度设计;课堂学生规模与专业构成;授课时间安排;教师对课堂的愿望。教师也可通过多方面影响学生行为:教师的仪态仪表;学术影响;承担行政职务;行为举止;与学生交流的愿望;创造性的思维方式;课堂教学的组织能力;与学生的沟通方式。师生之间的行为互动是通过不完全信息博弈机制完成的。
孟祥林
关键词：师生行为互动博弈影响因素角色定位
研究生教育:从美法德经验论我国的问题与出路
2012年
美国、法国与德国的研究生教育历史悠久,很多办学经验是值得借鉴的,秉承培养科研人才的办学宗旨使得这些国家的研究生具有较高的含金量。我国目前的教育状况已经在一定程度上脱离了这个宗旨,部分学生的硕士或博士学位获得目的并不是为了从事科研事业,并且学位论文的质量也非常令人堪忧。研究生教育中存在诸多问题:学位变成敲门砖;教育中存在马太效应;教育过程严进宽出;教育模式一成不变;课程设置与社会需求不对称;科研精神不断弱化。为了改变这种现状,就需要不断完善研究生的教育制度,在净化科研队伍的过程中保证研究生的质量,使得传统的科研精神得以传承。
孟祥林
关键词：研究生教育
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