河南省哲学社会科学规划项目(2011GYY039)
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
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- 中原经济区背景下城乡教育均衡发展论述
- 2012年
- 在世界范围内,教育不公平现象或教育不均衡问题仍然以各种不同的方式存在着,主要表现为国家间差异,即发达国家与发展中国家教育资源、教育机会等方面的差异;地区间差异,如中西部差异和城乡间差异等;性别差异,即男女受教育机会不均等。在我国,教育不均衡主要体现在城乡差异、城市间差异、区域差异和校际差异,其中城乡教育差异是关键所在,是关系国计民生的重大问题。推进教育均衡发展对中原经济区建设有重要意义。
- 路艳霞
- 关键词：中原经济区教育公平教育均衡
- 城乡小学英语教育现状调查与均衡发展被引量：2
- 2012年
- 采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,选取6所城市小学和6所农村小学的英语教师作为调查和研究对象,探讨师资结构、教学资源、教师教育科研能力等问题。结果表明,城乡师资结构不均衡;城乡教学资源不均衡;城乡教师教研能力都很弱,农村尤其严重。要促进城乡小学英语教育均衡发展,必须加强农村小学英语教师队伍建设,提高农村教师基本素质;加大对农村小学的经费投入,完善教学设施;实行城乡英语教师帮扶制度,加强校际交流与合作,实现资源共享。
- 王秀琴
- 关键词：城乡教育英语师资
- 河南省义务教育阶段英语教育均衡发展研究被引量：2
- 2012年
- 随着我国教育改革的有力推进以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,义务教育均衡发展进一步引起了社会各界关注。均衡发展是义务教育的战略性任务。义务教育的均衡发展是教育公平的体现,教育公平是社会公平的基石。社会公平在教育领域,尤其在义务教育阶段的广泛延伸与表现,彰显着社会的进步与民主。
- 刘亚娜
- 关键词：义务教育阶段外语教育
