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北京市教育委员会共建项目(SYS100270661)

作品数：32 被引量：343H指数：12
相关作者：舒华薛锦李虹王建平伍新春更多>>
相关机构：北京师范大学北京语言大学首都医科大学更多>>
发文基金：北京市教育委员会共建项目国家自然科学基金北京市自然科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 32篇中文期刊文章

领域

  • 29篇哲学宗教
  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 5篇儿童
  • 4篇言语
  • 4篇汉语
  • 4篇发展性阅读
  • 4篇发展性阅读障...
  • 3篇学前儿童
  • 3篇亚类型
  • 3篇语素
  • 3篇语素意识
  • 3篇语言
  • 3篇语音意识
  • 3篇时长
  • 3篇哀伤
  • 3篇成像
  • 2篇言语发展
  • 2篇抑郁
  • 2篇音高
  • 2篇脑功能
  • 2篇脑功能成像
  • 2篇焦虑

机构

  • 31篇北京师范大学
  • 4篇北京语言大学
  • 3篇首都医科大学
  • 3篇北京第二外国...
  • 1篇安徽大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇扬州工业职业...
  • 1篇中国科学院
  • 1篇应用实验心理...
  • 1篇中国民用航空...

作者

  • 19篇舒华
  • 6篇薛锦
  • 5篇李虹
  • 4篇王建平
  • 4篇张林军
  • 4篇伍新春
  • 3篇董琼
  • 3篇唐苏勤
  • 3篇饶夏溦
  • 3篇何丽
  • 2篇史冰洁
  • 2篇张玉平
  • 2篇毕彦超
  • 2篇韩在柱
  • 2篇席洁
  • 2篇杨剑峰
  • 2篇尉玮
  • 2篇杨洁
  • 2篇陆建平
  • 1篇姜薇

传媒

  • 7篇心理科学
  • 7篇心理科学进展
  • 4篇心理发展与教...
  • 3篇中国特殊教育
  • 2篇心理学报
  • 2篇中国临床心理...
  • 2篇中国心理卫生...
  • 2篇北京师范大学...
  • 1篇应用心理学
  • 1篇东南大学学报...
  • 1篇心理与行为研...

年份

  • 2篇2014
  • 7篇2013
  • 1篇2012
  • 8篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 7篇2008
共 32 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
汉语语音范畴性知觉及其发展被引量：17
2009年
范畴性是言语知觉的一个显著特征,长期以来一直受到研究者的普遍关注。但汉语不同语音特征的范畴性知觉特点及其发展模式迄今为止还很少有研究涉及。本研究利用语音合成的方法分别改变辅音的送气/不送气特征和声调的基频曲线,生成语音刺激连续体,采用范畴性知觉的经典研究范式探讨了汉语正常成人被试嗓音启动时间(Voice onset time,VOT)和声调范畴性知觉的特点及不同年龄儿童的发展模式。研究结果表明:(1)成人被试对VOT和声调的知觉是范畴性的;(2)对于汉语声调特征,6岁儿童已经具有类似成人的范畴性知觉能力;而在VOT这一维度上,范畴知觉能力随着年龄发展不断精细化,但7岁儿童也尚未达到成年人的敏感程度,说明汉语VOT和声调这两个不同的语音特征经历了不同的发展模式。
席洁姜薇张林军舒华
关键词：声调
语素意识对学前儿童言语技能发展的预测作用:追踪研究的证据被引量：11
2013年
为探讨词素意识、同形语素意识和形旁意识等不同层面语素意识对汉语儿童口语词汇、汉字识别和阅读理解能力发展的预测作用,本研究对75名学前儿童进行了一年半的追踪,结果发现:(1)学前儿童的语素意识和言语技能随时间均有显著增长。(2)在控制了因变量的自回归效应后,同形语素意识对一年半后的口语词汇成绩仍有显著的预测作用;词素意识能显著预测一年半后的汉字识别成绩;词素意识和形旁意识是儿童一年半后阅读理解成绩变异的重要解释变量。这表明语素意识对于学前儿童语言技能的发展具有重要的预测作用。
董琼李虹伍新春饶夏溦朱瑾
关键词：语素意识学前儿童
阅读障碍亚类型的理论框架和研究中的问题(综述)被引量：3
2009年
薛锦舒华吴思娜
关键词：亚类型
音高和时长信息加工在额下回眶部(BA47)的分离——来自fMRI实验的证据被引量：1
2010年
通过功能性磁共振成像技术考察了额下回眶部(BA47)在言语中的音高和时长信息加工中的作用,发现音高和时长信息的加工在该脑区存在着明显的分离,这种分离可能是听觉加工腹侧通路的重要组成部分,即左脑和右脑颞叶的听觉和听觉相关皮层分别负责音高和时长信息的声学特征分析,而对应的额下回腹侧眶部则分别负责相关信息在工作记忆中的表征和保持,研究结果为音高和时长信息加工的声音信号假设提供了更为全面的证据。
张林军周峰英舒华
关键词：音高时长
规则性和透明度对阅读障碍儿童汉字输出的影响——来自联结主义模型的视角被引量：4
2011年
该研究从阅读模型的视角,通过采用2(阅读水平)*2(规则性)*2(透明度)实验设计来考察语音、语义和字形信息在阅读障碍儿童的汉字听写输出中的作用。研究发现透明度和规则性对阅读障碍儿童和控制组儿童的影响存在差异,并且透明度和规则性亚词汇通路存在交互作用。研究结果为读写模型中词汇和亚词汇通路的作用提供了进一步的证据。
贺兴薛锦舒华
关键词：阅读障碍儿童汉字输出
跨语言阅读障碍亚类型发生率差异及原因被引量：2
2008年
综述2种视角下阅读障碍亚类型的发生率,并从取样、测试任务、筛选标准等方面详细分析阅读障碍亚类型发生率差异的原因,提出阅读障碍亚类型发生率差异不仅是理论视角的差异,也是实验操作的问题,为未来阅读障碍亚类型的深入研究提供借鉴资料.
薛锦舒华姜旭翟剑慈
关键词：亚类型发生率
大脑视觉词形区及其在阅读神经网络中的作用被引量：6
2010年
大脑梭状回中部被认为是视觉词形加工区(Visual Word Form Area,VWFA)。近年来的研究对VWFA的功能提出了质疑,研究者开始关注VWFA作为复杂阅读网络的一部分与其它脑区的动态联结机制,主要集中在三个方面:一是梭状回中部对于视觉词形选择性敏感的本质;二是它在词汇阅读的神经网络中的作用;最后是语言经验对于VWFA认知神经功能的塑造作用。结合以上研究的最新进展,文中指明从动态神经网络的角度揭示大脑功能成为今后认知神经科学研究的最新取向。
王小娟舒华杨剑峰
汉字阅读的联结主义模型被引量：8
2008年
汉字与英语词汇阅读受到相同统计属性的影响,表现出阅读加工的普遍性,汉字独特的形-音对应关系又体现出阅读的语言特异性。模型1建构与英文阅读模型完全相同的计算机模型,设计汉字的字形与语音表征方案,成功模拟出汉字阅读的规则性、一致性效应及其与频率的交互作用,得到与行为实验相同的结果模式;模型2改变声旁独立成字时的字形表征,结果规则性效应消失。模拟结果一方面表明汉字与英语词汇阅读可能具有普遍的加工机制,都是对输入语料的形-音对应关系统计学习的结果;另一方面表明输入语料的不同统计属性可能是汉字阅读的语言特异性来源。
杨剑峰舒华
关键词：联结主义一致性
汉语的认知神经心理学研究被引量：12
2008年
认知神经心理学为探讨语言的心理机制开辟了一条新途径,使得人们对心理词典的认识日渐深入。该文着重介绍了汉语方面的认知神经心理学研究成果,其中包括语义系统、语音输出词典、语音输出buffer的信息表征方式,以及汉字的书写机制与阅读机制。
韩在柱舒华毕彦超
关键词：汉语认知神经心理学汉语失语症
语言书写机制的研究进展：来自失写症的证据被引量：9
2008年
近年来人们采用认知神经心理学方法,通过研究失语症病人的选择性语言功能损伤取得了许多理论成果。该文主要介绍了当前比较认可的书写模型,简要阐述了书写过程中所涉及的认知成分,以及从刺激呈现到拼写出单词的简单动态过程,并回顾了模型建立的实验证据和逻辑思想。
刘洁毕彦超韩在柱
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