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江苏省哲学社会科学文化精品研究课题(11JSW-01)

作品数：1 被引量：9H指数：1
相关作者：朱京孙倚娜更多>>
相关机构：苏州大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习动机
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇听力
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇二语听力

机构

  • 1篇苏州大学

作者

  • 1篇孙倚娜
  • 1篇朱京

传媒

  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
英语听力学习动机与元认知策略相关性研究被引量：9
2012年
该研究探究了网络环境下大学生英语听力学习动机与元认知策略的相关性,对125名高校非英语专业学生进行了问卷调查与访谈,发现如下:1)英语学习者的学习动机普遍较高,内在动机高于外在动机;学习者偏爱使用集中注意策略、解决问题策略,最少使用计划和评价策略;2)英语学习者的内在动机与解决问题策略、集中注意策略呈显著正相关关系;3)高动机组学习者与低动机组只在解决问题策略的使用上存在显著差异。进而建议教师应注重培养学习者有效运用元认知策略的能力,帮助学习者保持较高的动机水平,引导学习者从被动完成听力任务的客体转变为主动探究听力过程的主体。
朱京孙倚娜
关键词：英语学习动机元认知策略二语听力网络环境
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