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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06110021)

作品数：2 被引量：12H指数：2
相关作者：董好叶王志生更多>>
相关机构：邯郸学院邯郸市第三中学更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇学业
  • 2篇学业求助
  • 2篇求助
  • 2篇初中生
  • 1篇动机
  • 1篇学业成绩
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇成就动机

机构

  • 2篇邯郸学院
  • 1篇邯郸市第三中...

作者

  • 2篇董好叶
  • 1篇王志生

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中生成就目标、学业求助与学业成绩关系的研究被引量：7
2007年
对成就目标的研究是成就动机研究的前沿课题，早期研究者把成就目标划分为二分结构和三分结构。近年来，Pintrich和Elliot等人在逻辑推论和实证研究基础上，形成了成就目标的四分理论结构，四种目标分别是掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标。
董好叶
关键词：学业成绩学业求助初中生成就动机实证研究
初中生学业求助特点及对策研究被引量：5
2008年
采用《学业求助量表》对633名初中学生进行了调查,结果表明:1.初二、初三年级学生的执行性求助极显著高于初一学生,初二、初三年级间差异不显著;2.重点学校学生的工具性求助极显著高于普通学校学生,而普通学校学生的执行性求助、回避求助却极显著高于重点学校;3.女生的工具性求助极显著高于男生,男生的回避求助显著高于女生。
董好叶杨雅清王志生
关键词：初中生学业求助
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共1页<1>
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