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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522135)
作品数:
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相关作者:
李丹妍
吴一凡
乔桂娟
赵淑辉
李雅君
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相关机构:
哈尔滨师范大学
东北石油大学
内蒙古警察职业学院
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发文基金:
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目
教育部人文社会科学研究基金
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李丹妍
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吴一凡
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2012
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俄罗斯国家教育创新方案实施状况分析——以符拉迪沃斯托克市为例
2012年
21世纪,国家现代化和创新发展成为俄罗斯能够立足于世界、具有竞争能力和保障国民丰衣足食的唯一发展之路。而现代学校的重要任务是发掘每个学生的潜能,培养品德高尚的爱国者,使他们能够适应高科技、充满竞争的社会生活。学校的教学结构应该使毕业生能够独立地设立远大目标,并达到这一目标,同时善于应对各种生活情况。为此,在普通教育阶段,俄罗斯的新学校将以下特征作为教育改革的目标④:(1)创新教育。新学校是一个能够符合优先发展目标的机构。在学校里不仅保证学习前人积累的成就,而且要学习未来需要的技术。
李丹妍
赵淑辉
叶·伊·科留奇戈娃
关键词:
教育阶段
符拉迪沃斯托克
浅析俄罗斯高考制度改革
2012年
为了适应当今世界的飞速发展,紧跟时代发展的步伐,以及随着国家政治体制的改革与完善,俄罗斯对于高等教育考试制度也进行着不断的改革。通过对俄罗斯高考制度的传统模式、改革原因、改革的目的的研究,以期为我国制定出符合国情的高考制度提供借鉴。
吴一凡
李雅君
关键词:
高考制度
俄罗斯基础教育信息技术教师发展研究
2012年
俄罗斯信息技术领域教师教育发展的不同阶段,体现了教师职能的转变。俄罗斯信息技术教师的职业培养方向与课程设置的内容,为信息技术教师世界观及职业素养的形成提供了专业基础保证。随着整个信息技术领域教育的发展,俄罗斯对现行的信息技术教师教育标准、教学内容和方法等也做出相应的调整。
李丹妍
乔桂娟
关键词:
教育信息技术
教师发展
信息技术领域
信息技术教师
教师教育标准
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