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河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06020650)

作品数：2 被引量：16H指数：2
相关作者：张惠珍姜东霞王朝辉赵丽红何杰更多>>
相关机构：河北师范大学更多>>
发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇角色
  • 2篇教师
  • 2篇教师角色
  • 1篇研究生英语
  • 1篇英语
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇情感支持
  • 1篇自主学习模式

机构

  • 2篇河北师范大学

作者

  • 1篇何杰
  • 1篇赵丽红
  • 1篇王朝辉
  • 1篇姜东霞
  • 1篇张惠珍

传媒

  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇河北广播电视...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
研究生英语自主学习模式中教师角色的转变被引量：2
2009年
随着在校研究生英语学习不断朝着个性化、不受时间和地点限制的方向发展,研究生英语教学更加注重培养学生自主学习能力,教师角色也相应地发生了变化。教师由原来的信息提供者成为语言实践活动的组织者、辅助者和监督者。学生也由以往的知识被动接受者转变为语言活动的积极参与者。
王朝辉何杰赵丽红
关键词：教师角色
论研究生自主学习中教师的引导作用和情感支持被引量：14
2009年
文章以河北师范大学研究生一年级英语自主学习能力问卷调查为研究基础,探讨了所调查学生样本的自主学习现状,认为教师是学生自主学习实践的促进者和情感支持者,教师不仅要引导学生进行自主学习实践,还要关注学生在实践中的情感因素,帮助学生克服紧张,焦虑等负面情绪,使学生更加积极地投入学习。
张惠珍姜东霞
关键词：教师角色情感因素
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共1页<1>
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