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行为治疗对住院青少年品行障碍的效果研究: 2008年; 目的研究行为治疗（军训＋成长教育）对青少年品行障碍的疗效。方法采用随机分组对照研究的方法，将住院的87例青少年品行障碍患者分为研究组和对照组，2组在药物治疗的基础上，研究组采用行为治疗（军训＋成长教育），并于入院1周及12周用Aehenbaeh儿童行为量表（CBCL）进行评定，对评定结果进行统计学处理。结果研究组与对照组行为治疗12周后CBCL评分分别为焦虑强迫（13．46±3．28），（18．41±4．26）；分裂样（8．65±3．34），（12．57±3．28）；抑郁退缩（11．87±3．21），（14．85±3．55）；不成熟（8．62±3．67），（15．74±2．21）；违纪（9．23±2．41），（15．62±2．51）；攻击性（15．24±3．62），（26．54±3．11）；多动（7．16±3．32），（11．89±2．65）。两组比较有统计学意义（P〈0．01）；研究组治疗前后比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论行为治疗（军训＋成长教育）是治疗青少年品行障碍的行之有效的方法。; 孙云红梅俊安唐志华王铭闻史瑞芬; 关键词：品行障碍疗效

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广州市科委科研基金(JD2007012145)