浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc09063)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
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- 地方高师院校教师培养模式的创新被引量：1
- 2011年
- 新世纪在关注教师专业发展的背景下,我国师范教育向教师教育转型并呈现出教师教育开放化、教师职业高学历化、教师培养一体化、教师发展专业化、教师资格制度化等特征和发展趋势。地方高师院校应审时度势,抓住机遇,转变观念,成为基础教育改革的推动者和引导者;创新模式,实现教师职前培养与职后培训一体化;强化实践,形成见习、研习、实习全程化,努力为基础教育培养大批优质师资。
- 王荣德
- 关键词：地方高师院校教师专业化教师培养模式
- 加强师德建设 追求精神富有
- 2012年
- 加强师德建设是教育发展的内在要求。在课题调查的基础上,对当前师德建设的现状及问题进行了分析和研究,提出加强师德建设要与追求精神富有紧密结合起来,师德建设作为一项系统工程,必须加强领导,营造尊师重教的社会氛围;更新观念,丰富教师的精神家园;拓展视野,学习国外师德建设的有益经验;注重实效,开展师德层次性教育。
- 王荣德俞金吴佳丽
- 关键词：师德建设教师专业化
- 合理利用大学生社团培养学生的创新能力被引量：2
- 2009年
- 作为＂第二课堂＂的大学生社团,在学生创新能力的培养方面,具有一定的优势。本文分析当前师范院校大学生创新能力的现状,发现大学生社团在学生创新能力培养过程中发挥的地位和作用,提出大学生社团在促进学生创新能力培养上应加强的三方面措施建议,阐述合理利用大学生社团,培养学生创新能力的构想。
- 项瑜呼格吉乐
- 关键词：大学生社团大学生
- 论地方师范院校的发展战略被引量：1
- 2010年
- 发展战略是对组织发展方向、未来目标以及实现目标的途径和政策的选择或决策。新形势下,坚持地方性、师范性、应用性、学术性和文化性是地方师范院校的五大发展战略基点。这五个方面既相互独立,又相互交叉,为有机结合。其中,地方性是关键,师范性是根本,应用性是重点,学术性是保障,文化性是前提,它们从不同角度共同构成了地方师范院校的发展之道。
- 王荣德刘爱生沈钢
- 关键词：师范性学术性文化性
