浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc09060)
- 作品数：6 被引量：38H指数：4
- 相关作者：陈三妹孙一勤张金萍周瑾李莹更多>>
- 相关机构：绍兴文理学院复旦大学更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理学专业基础医学课程新体系的构建被引量：4
- 2010年
- 结合本科护理学专业应用型人才培养模式,立足专业培养目标,突出专业特色,遵循"三结合"和"五适应"的原则,教学内容以实践为中心,以适用、够用为原则,对传统护理学专业以学科为中心的基础医学课程进行优化和重组,构建为以器官系统为中心、以"结构—功能—人体与环境"为主线的人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学的基础医学课程体系.
- 张金萍刘文庆刘丽华阮萍
- 关键词：应用型人才护理学课程体系
- 多媒体操作平台在护理学基础实验教学中的应用被引量：19
- 2010年
- 目的提高护理学基础实验教学效果。方法将2007级护理本科生分为实验组和对照组各30人。对照组采用教师示范、学生练习的常规教学方法 ;实验组利用多媒体操作平台模拟操作过程,学生先虚拟练习,随后进入实验操作室练习。结果实验组操作技能考核成绩、人文关怀及综合分析能力得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论多媒体操作平台融入临床实际情景,具有直观、生动等特点,从而增强学生操作练习的感性认识和兴趣,提高学生的操作技能、人文关怀及综合分析能力。
- 潘一楠李莹周瑾陈三妹
- 关键词：护理学基础实验教学
- 在养老机构专业性社会实践活动中提高护理本科学生综合素质的效果分析被引量：7
- 2011年
- 目的分析在养老机构专业性社会实践活动中护理本科学生综合素质培养的效果，探讨建立专业性社会实践活动基地的必要性和措施。方法117名学生随机分为常规活动组和专业性活动组分别开展活动，实施1年后进行评价比较。结果2组护生对自身综合素质评价比较有差异，“学习兴趣”、“知识掌握”、“能力提高”、“再次参加意愿”明显高于常规活动组。结论专业性的社会实践活动更能激发护生学习兴趣，加深对理论知识的学习，提高自主学习能力、人际沟通能力、健康教育能力、独立处理问题能力和合作能力，全面提升护生的综合素质。为进一步推动专业性社会实践活动持久良性发展，建议在养老机构建立专业性社会实践活动基地，在学校与机构之间达成共识，形成合力，加强指导老师队伍建设，增加活动载体，优化实践活动内容。
- 陈小萍范桂红周萍陈三妹孙一勤
- 关键词：养老机构护生
- 芬兰护理教育的能力导向特点分析及启示被引量：5
- 2013年
- 在国际医疗市场对护理人员的需求激增和芬兰老龄化的大背景下，为了解决护理人才缺失这一难题，芬兰加大了对护理教育的重视。通过开设国际化课程、增加实践类课程、实施与国际劳动力市场衔接的学位结构，采用便于学生广泛流动的学分转换系统，实施鼓励创新的课程评价，培养学术意识等开阔学生的职业视野，帮助学生尽早实现职业定向。对此，我国护理教育应予以积极借鉴，采取相应的改革措施，完善教育的质量保障机制；重视评价的导向作用；丰富实践课程的内容；注重学术意识的培养。
- 应晶晶孙一勤陈三妹
- 关键词：护理教育
- 论案例、问题的专业基础课程的整合被引量：2
- 2011年
- 文章论述了地方性普通高校课程整合、结构优化的必要性,对案例和专业问题引导下的专业基础课程的整合过程进行了深入的探索。这对于课程结构的进一步优化,对于培养"综合素质好的应用型人才"具有重要意义。
- 俞朝阳温多红张金萍
- 关键词：课程
