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云南省教育厅科学研究基金(08y0014)

作品数：2 被引量：31H指数：1
相关作者：刘康宁吴华溢蒋坤洋更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生自主发展
  • 1篇院校
  • 1篇院校学生
  • 1篇外部质量保障
  • 1篇理论范式
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校学生
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育质量

机构

  • 2篇云南大学

作者

  • 1篇蒋坤洋
  • 1篇吴华溢
  • 1篇刘康宁

传媒

  • 1篇昆明冶金高等...
  • 1篇国家教育行政...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高职院校学生自主发展的质性研究——基于对云南省某高职院校的调查分析被引量：1
2009年
本研究采用质性研究和文献研究相结合的方法,通过对云南省高职院校学生自主发展现状进行跟踪观察和深度访谈,从被观察者和受访者具体的实际出发来对大学生自主发展状况进行深入的探究与剖析。研究表明,目前高职学生在自主发展方面呈现依赖与迷惘、自我认知与清醒、自我独立与发展、自我发展与完善的特征,学校应加快培养学生的自主发展意识和提高学生的自主发展能力。
吴华溢蒋坤洋
关键词：高职院校学生
“第四代”评估对我国高等教育外部质量保障的启示被引量：30
2010年
第四代评估是当前国际最新的外部质量保障理念,其强调对人性的尊重、强调价值多元化的评估观启示我们:在构建高等教育外部质量保障体系时,应该从单纯依赖评估技术转向对人性、环境及社会关系的关注;应该从专家"主导"转向建立"平等"的多方和谐关系;应该从"证实"的方法转向"探索"的分析策略;应该从政府行政指令转向多元"价值协调"的参与机制;应该从"静态"的结果评估转向"价值再建构"的过程评估。
刘康宁
关键词：理论范式高等教育质量
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