国家社会科学基金(10BGL043)
- 作品数：18 被引量：213H指数：6
- 相关作者：周海涛钟玮景安磊李虔张小斌更多>>
- 相关机构：北京师范大学肇庆学院教育部考试中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学教师发展效用的类型分析被引量：6
- 2014年
- 大学教师发展,对不同类型教师有不同的价值效用。通过针对性、实效性的发展项目,能支持未来的大学教师充分准备,帮助新入职教师顺利适应,促进职涯中期教师保持活力,促使资深教师保有激情,推动兼职教师全面融入,进而整体增强大学教师能力水平,协同提升高等教育质量。
- 周海涛李虔张小斌
- 关键词：大学教师发展高等教育质量
- 创业教育“终身化”初探被引量：6
- 2013年
- 企业家精神培育和创业能力修习,是一个终身教育学习过程。本文阐述了创业教育"终身化"的背景、缘由和理论渊源,介绍了创业教育终身化的阶段模型,并提出了初步建议。
- 李虔周海涛张小斌
- 关键词：创业创业教育终身化
- 高校研究生教育满意度的校友评价研究——基于对T大学的调研被引量：2
- 2014年
- 文章对高校研究生教育满意度的内因和外因进行了系统分析,并分析了教育满意度与大学文化的相关性。评价研究的设计从T大学校友的教育满意度出发,构建高等教育质量的校友评价体系。其中,共筛选了9个指标来构建高等教育质量的校友评价体系,分别是大学文化、教学质量、德育、科研活动、实习、社会实践、学生管理、就业和文体活动。
- 钟玮
- 关键词：高等教育质量校友
- 优化干部教育培训运行方式的基本路向
- 2013年
- 经过长期探索实践,我国干部教育培训事业已经形成较为完善的体系;同时也面临着优化运行方式的时代要求。从国际上看,世界主要国家在公务员培训领域显现出市场化、民营化的发展趋势,教育培训领域中也产生"市场模式"和"公域模式"的论争。就我国而言,宜适度发挥市场的作用,也须避免过度市场化产生的负面影响,应融合"市场模式"与"公域模式"。在培训需求上,兼顾国家、组织和干部个人;在实施动力上,促使内、外驱动形成合力;在办学格局上,推动主渠道机构与其他培训机构的良性互动;在施教途径上,由统一走向多元并在达到基准后发挥特色;在经费来源结构上,实现多元化以提供充足保障;在任务落实上,根据教育培训内容灵活选择培训机构。
- 周海涛卢威
- 关键词：干部教育培训运行方式
- 地方大学目标管理路径研究——以肇庆学院为例
- 2014年
- 从地方大学实行目标管理工作的实际出发,针对目标管理的目的、内容、组织、实施与存在的问题五个方面展开论述,提出了地方大学目标管理的路径。
- 钟玮
- “高等教育学习结果评价”概述被引量：18
- 2014年
- 20世纪中期以来,随着高等教育质量评估理论和实践的发展,高等教育经费的大幅增加和高校人才培养功能中心地位的回归,学习结果评价成为世界高等教育质量评估的热点之一。目前,经合组织已经建立了高等教育学习结果评价体系,在评价的理念、目的、主体、技术和工具等方面为我国高等教育质量评估提供了经验与启示。
- 周海涛景安磊
- 关键词：高等教育质量
- 招考分离的意义、内涵和路径被引量：16
- 2014年
- 探索考试和招生相对分离是推进考试招生制度改革的突破口,也是破解考试招生制度难题的关键环节。厘清招生和考试两个不同的概念,明晰招考分离的政策内涵是探索招考分离的必要前提。探索招考分离涉及政府、高校、考试机构、中学、考生和社会等多方主体,需要考虑主体分离、职能分离、责任分离、手段分离以及改革联动。
- 周海涛景安磊
- 关键词：招生考试
- 大学生能力水平及其影响因素分析——基于18所大学的实证研究被引量：7
- 2013年
- 对北京、山西、陕西的三个地区18所大学共7 473名大学生的能力水平及其与背景特征变量之间关系进行研究,结果显示:大学生能力总体水平为3.56。其中,各项能力水平从高到低依次为适应能力、沟通能力、自我管理能力、团队工作能力、批判性思维、问题解决能力、计算机能力和创造性思维。大学生能力总体水平在性别、专业、成绩、省份、父母最高受教育程度和是否担任学生干部、是否参与调研活动、是否有兼职、实习经历等背景变量方面存在显著差异。
- 周海涛景安磊李曙光
- 关键词：大学生影响因素
- 美国大学生创业支持政策及其启示被引量：26
- 2014年
- 美国大学生创业得益于其较为完备的支持政策体系。美国既鼓励与扶持校外小企业,也支持高校师生的创业教育。美国高校的创业支持政策包括:制定教师休假创业、校外"五分之一原则"、学生创业、保护知识产权等政策;创设创业教育机构、培育创业师资队伍、开设多样化创业课程、开展创业计划大赛、建立大学科技园和孵化器。我国应加大创业扶持力度,推动高校创业教育与创业活动;完善创业规章制度,落实和优化创业教育措施。
- 周海涛董志霞
- 关键词：政府高校
- 大学毕业后创业影响因素实证研究——基于对清华大学校友的调研被引量：1
- 2014年
- 本研究设计了多个维度来研究大学毕业后创业的影响因素,主要包括个体因素、职业背景、外部环境、行业的选择、地域因素和创业者综合素质这六大因素。研究建议加强对具有创业潜质的大学生的关注和培养,加强高校与企业的协同创新培养创业人才,加强对大学生创业者综合素质和心理素质的培养,加强在校大学生的创业实践,完善地方政府对大学生创业的配套政策。
- 钟玮
- 关键词：大学生影响因素校友
