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湛江市科技计划项目(2007C09011)
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1
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相关作者:
陈文杰
杨劲松
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2009
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论大学英语教学中的语言规则输入
2009年
语言规则对英语语言习得具有积极的促进作用。本文旨在探讨语言规则与成人英语教学的关系,以及在教学实践中,如何把英语语言规则、学习策略等输入与自然语言输入结合起来,利用语言规则等标记性特征的语言知识输入刺激成人学习者大脑的注意力,为培养成人学习者英语语言表达习惯,产生出符合英语本族语习惯的语言输出提供客观刺激和外在强化作用。
陈文杰
杨劲松
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成人
英语教学
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