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全国教育科学规划课题(CA050061)

作品数：1 被引量：60H指数：1
相关作者：张进宝王运武黄荣怀陈庚更多>>
相关机构：北京师范大学北京交通大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信息化
  • 1篇信息化学习
  • 1篇信息化学习方...
  • 1篇社会信息
  • 1篇社会信息化

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京交通大学

作者

  • 1篇陈庚
  • 1篇黄荣怀
  • 1篇王运武
  • 1篇张进宝

传媒

  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论信息化学习方式及其数字资源形态被引量：60
2010年
社会信息化的发展带动学习方式的变革。传统学习方式(精加工学习方式)和信息化学习方式(贯通式学习方式)的根本区别在于对知识加工理解的差异,传统精加工教学方式的惯性可能将制约学习方式的变革及当前数字学习资源的生产方式,但以自主、探究和协作为基本特征的新型学习方式已经在非正式学习环境和相关培训中被尝试和接受,个体任务型、微型课件型、过程体现型、小组合作型和邻近经验型等典型数字资源形态逐渐成为学习资源的主流形态。
黄荣怀陈庚张进宝王运武
关键词：社会信息化信息化学习方式
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